管理学原理》课程精品课程建设方案一、课程建设的目标与思路管理学原理》课程在人才培养过程中具有重要的地位，是教育部制定的工商管理类专业的核心课程和经管类专业基础课程，具有基础性强、开课面大、影响广泛的特点，我们每年大约为 480 名学生开设本门课程
《管理学原理》在我校最早开设于 1994 年，当时只是作为企业管理（工商管理）专业的基础课，自 2003 修订教学计划以来，《管理学原理》又成为经济、管理大学科各专业的专业基础平台课程
2008 年《管理学原理》被学校批准立项为校级优秀课程建设项目，受到学校的资助
本课程的建设目标是依托课程组的教学资源和人才优势，将人才培养目标与学校定位相结合
以更新教育思想为先导，以提高学生素质、实践能力和创新精神为根本，紧紧抓住教学质量这条生命线，将本课程建设成为校级级精品课程乃至省级精品课程，成为山东省区域本专业业内具有先进性、代表性、典型性的网络互动学习平台，成为管理学领域重要的学习中心，实现教学效果和学术地位在省内处于领先地位的双重目标
为了达到上述目标，课程组将坚持“学生主动学、教师引导教、实践体验学”的教学理念；打造精锐教学团队，形成以博士生导师、教授、副教授和讲师为主、校外兼职教师为补充的师资队伍；继续深化教学内容改革，正确处理课程内容的基础性与先进性、理论性与应用性的关系，加强理论联系实际和实践环节教学，着重培养学生分析问题和解决问题的能力；以调动学生积极性为核心，以模拟实践教学为切入点，建立融多媒体教学、模拟训练、案例分析、社会调查、实习见习、管理沙龙、督促自学、全程考核等手段为一体的多渠道、学生参与式教学方法体系
二、课程建设的内容与特色（一）课程建设的主要内容1
教学内容改革要提高教学质量，首先在教学内容上提高质量
转变课程体系与内容设置只注重基本理论灌输，而忽视学生分析和解决管理实际问题能力的陈旧观念
让学生既系统地学
