校讯通如何使用 --------------------------------------- 校讯通如何使用 讯通是一种旨在促进“家校互动,协同教育”的新生事物,是一项前无古人的阳光产业,无现成模式可循,探究过程中难免会步入一些误区,加上家长的情况千差万别,需求不一如下行短信多少合适?家长喜爱哪类的信息?因人而异而已。为尽力满足家长们的需求,进一步提高校讯通的运行质量,校讯通给您以下建议,希望能对您有所帮助。一、精选群发短信1.群发短信要有选择目前老师使用较多的是互动留言的群发功能,如群发通知、作业等等。但不同的家长需求也不同。如:有些家长很需要学生的作业信息,而有些家长却抱怨作业信息太多且没必要这时,老师可以向家长群发一条是否需要作业信息的短信,根据家长的回复来确定作业信息的发送对象。2.开发群发短信内容每位家长都很欢迎老师发送的个性化短信,即针对学生个体进行评价。但受学校硬件条件影响及老师精力所限,不可能做到每天给每位学生家长发送个性短信。为解决这个矛盾,建议老师从以下几方面来考虑群发短信内容:A 发送学生每天的学习内容,重要知识点和难点,及家长辅导作业的方法。(较适用于幼儿园和小学)若这些内容能与家庭作业同步,信任更受家长欢迎。B 公开表彰班级好人好事、好风尚,或匿名披露班级出现的不良现象(抄作业、上网玩游戏、早恋等)。C 针对家长在家庭教育过程中所遇到或所关注的热点问题,传授正确的家教方法。(如:教育方法粗暴、放任孩子、溺爱孩子、太严厉、期望过高等)。D 很多家长不知怎样利用校讯通,每天只是被动接收短信。这时,老师可每周主动下发一条短信询问家长,引导家长反馈学生在家表现。不管学生是否有问题,信任家长和学生都会对老师心存感激。E 发送生活、学习中的温馨提示:天气变化、特别提醒等等。如开学前后,不少家长盲目给孩子购买教辅书,这时老师可给家长群发短信:“开学了,各种跟教材配套的辅导书都上市了,但是请不要给孩子盲目买!不管介绍的多么好。多作题不如多读书!要买请买孩子爱看的书,比如:社会科学类的,文学类的,艺术类的。”这类短信肯定很受家长欢迎。二、挖掘个性短信个性化短信是家长所期盼的,如学习评价、德育评价等。但个性化短信也给老师带来了挑战,老师需要细心观察每个学生。或许老师会感到力不从心,无法做到。其实,每天总会有学生在学习状态、情绪、课堂表现、学习态度、作业完成情况等方...