毕业班老师工作会上的讲话 5 篇毕业班老师工作会上的讲话 1 一、现状分析： 我校 20 级共有 8 个教学班，学生 612 人。从开校以来的情况看，各班表现差的学生不多，但学习两级分化较严重，学习困难的学生较多。从师资力量来看，六年级教研组是一个团结的、凝聚力强的集体，老师们团结一心，力争把每一次工作都做到最好。组内统一计划，统一进度，统一练习，统一测试，从而提高毕业班的总体实力。 二、具体工作： 半期来，我们主要抓了以下几方面工作： 1、工作部署“早” 学校把毕业班工作列入学校工作的重要议事日程。暑假期间，行政即对毕业班工作进行协商，9 月初确定了“团结一致，均衡进展，共同前进”的指导思想，明确在城区小学中“保二争一”的目标，决定实行以下措施抓好毕业班出口：加强领导、强化师资、学科均衡、提高效率、常规研讨、分段推动、抓两头促中间。 一、二、四周分别召开了毕业班老师、毕业班家长、毕业班学生三个会议，学校在人、财、物方面适当向毕业班倾斜，行政人员实行分班蹲点的办法，与毕业班老师一道共同讨论教材、商讨对策、解决实际问题。教导处制订了毕业班工作计划，分析毕业班情况，完善《毕业班奖惩制度》。 2、师资力量“强” 对毕业班老师的安排，学校根据学生实际和老师的能力等情况，作深化讨论通盘考虑，选派工作能力强、业务素养高、经验丰富、责任心强的老师任课，力求达到老师之间、师生之间形成最佳组合。教科室主任、语文数学大组长等分别担任语文、数学学科教学，加强师资力量，同教研组长一起，组织指导全组老师团结协作，既脚踏实地努力工作，又积极主动建言献策，使毕业班工作走上正轨，渐入佳境。 开展了同伴互助、共同成长的“师徒结对”活动。六年级组内及校内老师相互签订了“师徒结对”协议书，结对师徒相互听课，并以各种形式沟通探讨，共同提高。 本期先后派出毕业班老师 3 人次到成都、内江等地参观、学习、听课。外出学习的老师回校后汇报、沟通，使全组老师得到共同提高。 3、教学安排“全” 除了学校制订的计划外，我们要求每个老师都要制订自己的工作计划，如学科学期计划、单元计划、提高质量的措施等，并且要根据本人和本班学生实际情况制订。同时也要求学生订出一份可行的语文、数学学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动。 4、教学过程“实” “我思故我在，我行故我能”，六年级组的老师们积极开展“有效课堂教学”的探究，提炼出了...
