爱，与孩子同行 摘要：我的理想就是做一位懂得关爱孩子的可敬可爱的人民老师，长大后如愿以偿。在我的教学生涯中把所有的爱都奉献给了孩子，也同时拥有了孩子对我的爱。我愿用我的爱心、诚信、和耐心尽情播撒爱的种子与孩子一路同行。 关键词：关爱、滋润、永恒 小时候，我最敬佩的人是老师，最崇拜的人是老师，在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。从小我的理想就是将来做一位可敬可爱的人民老师，去关爱每一个孩子，就这样我怀着儿时美好的愿望走上了老师的岗位。人们都说“母爱如水，父爱如山”，爱是什么？有人说，爱像蜂蜜，甜甜的;有人说，爱像清风，不可捉摸却又清爽宜人;有人说，爱像暖阳，温暖却不觉得灼热;而作为幼儿老师的我却说，爱像春天的细雨，无声无息地飘落下来，滋润着每一个孩子的心田。在幼儿园保教工作中，我把全部的爱都倾注给了孩子，滋润了和正滋润着每一个孩子的心田。 一、有爱是幼儿园工作的需要 2024 年，我在的小学改建成了幼儿园。由于工作的需要，从这时起，我开始在幼儿园任教。我深深地知道：做一名优秀的幼儿老师，不仅要有优美的语言，广博的知识，最重要的是要有爱心。记得走上幼儿教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期特着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子，他们有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，记得有一个孩子还狠狠地把我的手腕咬了一口，满腹的委屈涌上心头。此刻，林崇德教授的话一直在我耳边回响“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。”忍者疼和委屈我没有生气、没有退缩，想尽一切办法哄着他们，直到他们挂满泪花的小脸蛋露出快乐的笑容。 二、一日生活中，让爱溢满每个孩子的心田 一日生活中，我总是对每个孩子仔细观察，悉心照料，让爱溢满每个孩子的心田。记得有一个叫心怡的孩子，一天精神有点不振，趴着桌子不动。我关怀地问她哪里不舒适，是感冒了吗？她摇摇头，我用手抚摸了她的额头，体温不高，我还是放心不下，拿出体温表再次给孩子测了体温，体温正常。看着精神萎靡的孩子，别的孩子要活动了，我一直守在心怡的身边不肯离开。孩子突然一歪，倒在了我的怀里，牙关咬得很紧，两只眼往上吊。说心里话，这种情况我第一次经历，很害怕，怕得心都快跳出来了，但我很冷静，赶紧叫来其他老师和园长，联系了孩子家长，第一时间把孩子送到医院。所有这些时间，60 多斤的孩子我一直是抱在怀里的...
