篮球行进间运球教学设计 3 篇 篮球行进间运球教学设计 1 一、教学思想: 本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，根据水平二课程目标要求，贯彻欢乐健身，主动进展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生进展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培育良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。 二、教材分析： 行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学生参加篮球竞赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对进展学生速度、协调、耐力等身体素养有着重要的功能。 本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培育学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。 三、学情分析： 本学段学生正处于身心进展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新奇事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采纳以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓舞学生发挥想象，大胆创新。 四、教学目标： 1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的 技术。 2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，进展学生的反应 速度、灵敏协调能力。 3、情感目标：培育学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生 的潜能，促进学生身心健康进展。 五、教学程序： 四、 教学程序： 针对本科的目标及重、难点，我设计了以下教学程序： （一）开始热身部分 导入和热身部分：通过自编篮球韵律操的练习，让学生基本掌握篮球的基本技术动作，起到愉悦身心，充分热身的目的，同时调动学生对篮球学习的兴趣。 （二）学习提高部分：篮球行进间运球是篮球教学中最重要的技能之一，是篮球原地运球技术的加强。因此，在进行篮球行进间运球教学过程中，让学生先复习原地单手运球的基本技术动作，再来学习本节课的篮球行进间运球，在原来的基础上不断加强，并进一步加深。通过抓住技术的重、难点出发...
