精选 2024 年优选小学生劳动教育计划及实施方案稿合编 篇 多篇 1 2024 年 优选小学生劳动教育计划及实施方案 稿合编 优选小学生劳动教育计划及实施方案参考【一】 孩子的劳动观念必须从小养成,只有树立了劳动的观念,从小养成劳动的习惯,才会让孩子热爱劳动。那么,作为小学老师,应如何有效培育学生良好劳动习惯呢?我结合自己几年的教育实践,谈几点粗浅的看法。 一、以劳动技术教育为主阵地,培育学生良好劳动习惯。 1、探求新的教学方法,促进学生劳动意识的增强。劳动课教学必须以学生为主体,通过学生的实践,提高他们的劳动技能。所以,老师在教学中,要把传授劳动知识技能与培育劳动习惯相结合,通过劳动实践活动培育学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心,养成良好的劳动习惯。 2、开展有针对性的活动,促进学生劳动能力的提高。比如,可以在小学生中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、 “今日我当家”中队主题会等活动,让孩子参加实践。在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动,培育学生“五自能力”,还可以进行隆重的颁章仪式,增强学生的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳动实践,丰富了课余生活,增加了对劳动的兴趣,同时,自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。 3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时,要建立必要的监督机制,如采纳制定“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段,注重学生在学习技能的过程中,从不会到会的各项需求,踏踏实实,真正使劳动教育自始至终落到实处。 二、开展丰富多彩的活动,培育学生良好劳动习惯。 1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充,是小学劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践,将更加有利于小学生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培育小学生良好劳动习惯的潜力很大,一要做到紧密联系教学实际,开展活动目的明确,计划性强,不加重学生负担;二是注意与其他的活动,如班级大扫除,少先队组织的参观调查活动等结合起来,收到一举多得、事半功倍的效果。 2、组织学生参加社会实践活动。深化社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等形式,定期带领学生参加社区劳动,参加社会公益劳动,尽量为学生劳动技能的提高制造条件。这些社会活动的开展,不但可以开阔学生的视野,而且对学生养成良好的劳动习惯也起到积极的作用,从而,促使学生在家里劳动...