综合实践课“感恩父母” 综合实践活动《感恩父母》 一、 确定课题（老师讲话录像） 在一次《感恩父母》的主题班会上，当谈到“滴水之恩当涌泉相报，我们应孝敬感恩父母时”发现了许多问题。有的说父母的养育子女是应该的，有的说没必要欠他们的亲情，等他们老了，我们还得照顾他们。而且争议很大。有一个学生突然提议：“我们把这些问题当作这一学期的小课题进行讨论不是更好吗？”其余学生积极响应，于是《感恩父母》的课题讨论产生了。 二、制定方案 确定了课题接下来开始制定讨论方案。（室内录像） 1.同学们，大家都看看自己的衣服，是谁给买的、做的？ 2.父母是我们最亲最近的人，他们为了我们的成长付出很多，我们应该感谢他们。所以，我们这学期的课题讨论就是《感恩父母》。你想知道、讨论哪方面的内容。 3.请同学们分别到自己感兴趣的课题讨论小组制定自己的讨论方案吧。 分组制定讨论方案（提前备好成品） 三、 分头行动 活动方案制定好了，接下来就是我们行动的时候了。有的小组来到图书室查资料，有的小组上网查资料，有的发放问卷进行调查，有的采访，到处都是同学们忙碌的身影。 四、 爱心传递 经过自己的讨论探究，学生有了丰富的资料，为了让学生真正体会人人都会老，我带领他们来到敬老院体验老人的生活。（照片） 为了让更多人参加到感恩父母的队伍中来，我们将成果汇报的舞台搬到街上，利用湖屯大集的机会宣传感恩。 （诗朗诵 游子吟、感恩的心） 五、 感悟与反思 学生：这次活动给我们提供了一次真正实践的机会，让我们从校园走向社会、服务社会，体验了参加的欢乐，更重要的是让我知道了要从小就孝敬父母、感恩父母。一句感恩的话、一件举手之劳的家务活都能让父母快乐。我以后要做一个知恩、感恩的好孩子。家长：自从感恩活动开始以来，我的孩子有了很大变化。以前家务活一点也不会干，大人还得给他准备好一切，连饭也得盛好。现在孩子常常帮我干点家务活，常常坐下来谈谈学习和生活，我们大人很满足。 老师：开展“感恩父母”的活动历时四个月的时间，这期间学生自己真正深化到社会中参加实践活动，充当了社会主人的角色。真正体会到父母的艰辛和无穷的爱，扭转了理所当然的观点，并用自己的实际行动表达了自己的感恩情怀。美好的人间！
