美容老师教学工作总结 (一)： 著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”我认为:做一个现代合格的老师，首先要具有渊博的知识，更重要的是要具有高尚的师德和无私的奉献精神。老师该如何培育崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。” 一个选择老师职业的人，首先要热爱教育事业。所以“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德，是我紧记的。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。 经过参加学校组织的“加强和改善师德建设”的学习活动，对于师德建设我有了更加深化而具体的认识: 一、对新时期师德的理解 首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和职责感。师之爱不一样于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培育，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面进展。其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广阔人民的根本利益。对老师来说既要教好书又要育好人。 再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”老师的工作是培育人的工作，而最能起到深远影响的是老师的人格因素。我觉得将老师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。 新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说:“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”老师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种进取向上的时代精神去感 1 ——文章来源网络，仅供参考 召下一代。 二、对新时期师德建设的思考 1、人文关怀，精神扶持 我认为，老师对学生的爱就是树立“以人为本”的素养教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表此刻对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面进展，和谐进展。要充分发挥学生主体性、独立性、制造性，鼓舞学生进取主动的学习和参加社会实践活动，使学生的潜力得到充分进展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，构成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”...
