老老师带新老师总结 老老师带新老师总结 1 转眼一个学期结束了,本学年根据学校布置进行老带新结对子计划,本人指导的是同组的田茂成老师。经过一学期的共同努力,大家在各方面有了较大提高,总结如下: 一.基本实现角色转换 社会对老师综合素养的要求是全面的,如何快速进入老师角色,适应日常教学生活,是成为一名合格高中数学老师的关键。在这一学期的时间里,我以其自身实际行动作表率。通过他担任班主任工作,处理班级事务,与家长和同学们沟通、向其他老老师请教解决问题的方法,不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐,使自己真正进入老师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑,切身体会到老师职业的光荣和伟大,更加坚定了自己成为一名优秀老师的信心。 二.教学业务能力有所提高 教书育人是老师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作: 首先,法律规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路的体现,教案内容要详实,而且有用。针对她教案书写提出一定的改进意见,严格法律规范了教案的编写。 其次,仔细钻研业务,讨论教法。通过自己的授课内容的给了他一些具体的意见,提供了很多考试相关信息,如查阅考试资料的网址。针对讲课中存在的不足,提出意见,如课程理论性强,可以加强上机实践,培育同学们的学习兴趣。我每周也至少抽出两节课时间,观摩田老师的课,并仔细做好听课笔记,课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深化学习,将许多好的方法引入了课堂,收效较好。 同时,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 回顾过去的一个学期,期初计划基本实现,通过开展“以老带新”工作,使大家较快进入老师角色,并适应了我校的工作环境、生活节奏,避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中,我要一如既往的与其他老师共同学习、共同进步,不断完善自己,锻炼自己,帮助别人,使我校的老师得到更好的进展,这样才能更好地服务于我校教育、教学工作。 老老师带新老师总结 2 本学期,学校为了加强对青年老师的培育,全面提高老师队伍的整体素养,学校为了加强对青年老师的培育,全面提高老师队伍的整体素养,进一步推动校本师资培训工作,为青年的迅速成长搭建了平台进一步推动校本师资培训工作,为青年的...