老老师带新老师总结 老老师带新老师总结 1 转眼一个学期结束了，本学年根据学校布置进行老带新结对子计划，本人指导的是同组的田茂成老师。经过一学期的共同努力，大家在各方面有了较大提高，总结如下： 一.基本实现角色转换 社会对老师综合素养的要求是全面的，如何快速进入老师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格高中数学老师的关键。在这一学期的时间里，我以其自身实际行动作表率。通过他担任班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向其他老老师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入老师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到老师职业的光荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀老师的信心。 二.教学业务能力有所提高 教书育人是老师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作： 首先，法律规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路的体现，教案内容要详实，而且有用。针对她教案书写提出一定的改进意见，严格法律规范了教案的编写。 其次，仔细钻研业务，讨论教法。通过自己的授课内容的给了他一些具体的意见，提供了很多考试相关信息，如查阅考试资料的网址。针对讲课中存在的不足，提出意见，如课程理论性强，可以加强上机实践，培育同学们的学习兴趣。我每周也至少抽出两节课时间，观摩田老师的课，并仔细做好听课笔记，课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深化学习，将许多好的方法引入了课堂，收效较好。 同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 回顾过去的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使大家较快进入老师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的与其他老师共同学习、共同进步，不断完善自己，锻炼自己，帮助别人，使我校的老师得到更好的进展，这样才能更好地服务于我校教育、教学工作。 老老师带新老师总结 2 本学期，学校为了加强对青年老师的培育，全面提高老师队伍的整体素养，学校为了加强对青年老师的培育，全面提高老师队伍的整体素养，进一步推动校本师资培训工作，为青年的迅速成长搭建了平台进一步推动校本师资培训工作，为青年的...
