色彩级色彩构成全教案篇一：色彩构成色彩构成教案山西信息职业技术学院艺术与传媒系老师：樊艳丽教案首页课程名称：色彩构成教学目表：拓展学生的设计思维，训练理性抽象的逻辑思维才能和审美才能教学重点：色彩的知觉原理色彩的比照调和心理效应教学难点：从美学的角度去讨论一定的色彩搭配法那么，找出适宜目的的理想色彩组合授课方式：讲授实训、讨论分析、点评授课内容：从色彩的构成和知觉原理入手，分别从色彩的物理性，或色彩的生理性色彩心理配色原那么及色彩等方面进展系统的讨论前言：构成艺术的概述教学目的：理解色彩构成的性质和学习的根本内容，认识并理解其重要性教学重点：色彩构成的概念及根本内容 教学难点：色构的应用性和重要性 授课方式：讲授法，讨论法，分析、点评一、本次课主要内容：● 对上堂课的一些征询题进展复习● 新课导入（提征询）● 新课内容● 小 结● 课后考虑与练习授课内容：1、1 构成的概念构成，在设计领域中指的是：将形态及其构造关系，根据一定的构成美学原理进展分解组合，从而得到理想形态或理想组合方式。立即不同形态的元素重新组合成为一个新的单元形态，并给予视觉化的、力学的观念。构成是一个体系，根据它的讨论方向，能够分为平面构成、色彩构成和立体构成三个大的方面，重点培育我们的创意思维和外型才能。在我国传统艺术中也能表达构成，如：传统图案，京剧艺术中的脸谱，古代的书法艺术等等。构成体系作为设计根底，在纯绘画领域、书法艺术、摄影艺术、工业设计、建筑设计、纺织设计、时装设计、书籍装帧设计、舞美设计、商业美术设计等领域广泛运用。1、2 色彩构成1.色彩构成定义：将两个，两个以上的色彩，根据不同的目的，根据一定的原那么组合，搭配构成新的色彩关系，是从人对色彩的知觉效应出发，运用科学的原理与艺术方式美相结合的法那么，发挥人的主观能动和抽象思维，利用色彩进展多角度的组合配置，制造出理想新颖与审美的设计色彩。色彩构成是继素描，色彩，速写之后的设计根底外型课。是对色彩规律的理性讨论，训练设计者对色彩的认识，感受和审美，最终目的是提高设计者对色彩的悟性和自由表现色彩的才能。架上绘画：多为颜料作介质，侧重于感性认识，着重色彩再现；色彩构成：介质但是颜料也但是显示器，侧重于理性，抽象，感性运用，强调对色彩的组合及应用。 第一章 色彩的根本原理教学目的：让学生理解色彩的根本原理，给予学生一定的理论指导，使他们能在...
