认识除法竖式教学设计

《二年级下册认识除法竖式》教学设计2024 年 5 月认识除法竖式【教学目标】1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。2、结合具体操作，理解竖式中每一步的含义，能对除法竖式作出合理的解释。3、培育学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣。【教学重点】掌握除法竖式的正确书写方法。【教学难点】理解竖式中各个部分的含义。【教学准备】多媒体课件、小棒等。【教学过程】一、导入新课上节课我们用小棒摆正方形，今日我们继续摆一摆，请同学们拿出 13 根小棒，每4 根分一组，看看结果怎样学生动手操作，老师巡视。（1）能分几组，有剩余吗（能分 3 组，剩 1 根）（2）怎样列式表示 13÷4=3（组）……1（根）（3）回忆一下，我们在学习加法、减法的时候，除了列横式之外，还可以怎么列式（学生板演竖式）29-15= 12+27=没错，除法和它们一样，也可以写成竖式的，那么，怎么写除法的竖式呢今日我们就来学习认识除法竖式。二、探究新知教学例 3，出示除法竖式。1、这道除法算式可以写成这样的竖式。（结合教材图片）像汉字“厂”的符号表示除号，除号里面的是被除数，一撇的左边写除数，商放在最上面，被除数下面写除数和商的积，横线表示相减，最后是余数。也就是： 3 ……商 除数……4 1 3 ……被除数 1 2 ……43 的积 1 ……余数师：同学们，认真观察这个竖式，你知道竖式中的每个数的含义吗预设：（1）13 表示一共有 13 根小棒，4 表示每份分成几根，3 表示 13 根小棒 每份分 4 根最终分成的份数。 （2）12 表示分掉的 12 根小棒，就是 4 和 3 的乘积，1 表示余下的一根小棒。师生小结：除法竖式的一般写法分为三步：一除二乘三减。谈话：有个顺口溜，希望同学们记住， 除法列竖式 先写大厂子被除数进厂里 除数关厂外 房盖上去写商 商和除数再相乘 被除数下面来写积 下边画上一横线两数一相减 余数写下边2、指导学生练习书写竖式，师巡视订正。师：同学们，我们刚刚学的除法竖式，大家会写了吗，我们是怎样写除法竖式的我们回顾一下。（结合具体情境让学生说一说写竖式的步骤以及每一步所表示的意思）3、师：假如有 16 根小棒，每 4 根分一组，结果怎样竖式怎么写 学生动手分小棒，然后集体讨论，反馈信息。预设：（1）16 根小棒正好分完，没有剩余。 （2）可以写算式 16÷4=4（组） （3）它的竖式可以仿照前面的方法来写，被除数换成 16，除数不变，商是4，除数和商...