第 28 课 设置动画效果南京市板桥小学 叶书文■教材分析1．教材的地位与作用风格迥异的动画显示效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。许多动画效果在学生手中轻而易举的实现，使学生在感受计算机的奇妙之外，更激发了自主探究的信心。2．教学方法指导(1)课前通过谈话、演示范例作品进行导入，营造良好的学习氛围，鼓舞、激发学生进一步学习 PowerPoint 的兴趣。(2)讲解自定义动画时，可以先播放设置好自定义动画的幻灯片，让学生体会自定义动画给幻灯片带来的奇妙魅力，然后由老师讲解自定义动画的设置方法，对于几个自定义动画，重点讲解“重新排序”的方法。(3)“幻灯片的切换”窗格操作难度不大，其中“应用于所有幻灯片”可以由学生自主尝试效果，再得出结论。(4)“幻灯片切换”窗格中的“换片方式”让学生自主尝试，师生讨论后共同得出结论。■学情分析学生已经完成 PPT 的基本操作。本节课中“自定义动画”环节是 PPT 的一个重点，也不例外是难点。在教学中以游戏来激发学生的学习兴趣。让学生自主去探究。为了突破重难点，我将难点进行了简化，将学生自主了解“自定义动画”的顺序性改为让学生对动画进行排序。这样一简化就能提高学生的学习效果。■教学目标1．知识与技能(1)学习幻灯片切换的设置方法。(2)学习自定义动画的方法。2．过程与方法(1)通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画方案。(2)充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培育学生动手操作能力及发散思维能力。3．情感态度与价值观(1)通过不同动态效果的设置，使学生充分体会适当的动态展示效果对突出演示文稿主题的特别作用。(2)通过动画效果的设置，培育学生的学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。4 创新与行为能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。■课时安排安排 1 课时。■教学重点与难点1．教学重点幻灯片的切换及自定义动画。2．教学难点合理地设置自定义动画效果。■教学方法与手段本课主要采纳范例教学法和任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在老师示范讲演的基础上加强引导，让学生在自主合作的基础上进行融会贯穿的学习。■课前准备视频、课件、学件及多媒体房。■教学过程教学环节老师与学生活动设计意图一、导入出示视频《三仙归洞》...
