构成设计Ⅰ的作业要求（适用于环艺专业四周的课程）（一）平面构成部分练习 1：（点）作业要求 —在对点的概念有所认识的基础上，结合对不同的工具与表现手法的利用以不同形态的点为基本元素，进行多种形式的图形组合的练习。作业步骤 —对相同、不同的点进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式的尝试。作业数量 —10 张，10×10 cm 练习 2：（线）作业要求 —在对线的概念有了一定认识的基础上，充分利用不同的工具、不同的表现手法进行以不同形态的线为基本元素的图形组合。作业步骤 —对相同的线、不同的线进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式的尝试。作业数量 —10 张，10×10 cm作业提示 —在通过对点的练习的实践之后，积累了一定经验的基础上学会在练习中不仅要对线进行组合，更重要的是尝试着在简单的组合中让图形“说话”。练习 3：（面）作业要求 —用 10×10cm 的黑、白色方形作分割练习，以寻找新的面积、空间关系。作业步骤 —作业可以分四个小练习进行，是一个由浅入深的系列练习。小练习一：将一个黑色与一个白色方形错位重叠，按处于下部的方形的外轮廓切去上部方形的多余部分；小练习二：将置于上部的方形进行一次切割，并使其中一部分移位后，按下部方形的外轮廓切去上部方形的多余部分；小练习三：将置于上部的方形进行两次切割，其余同上；小练习四：将置于上部的方形进行多次自由切割，其余同上。作业数量 —共 10 张，10×10 cm 练习 4：（肌理）作业要求 —充分利用不同的工具、不同的表现手法制作有材质感、有肌理的效果，同时在形态上有特点、有魅力、有趣味的图形。作业步骤 —对不同的材质、肌理效果的开发，对不同的图形形态的开发，以及它们之间合理的组合关系的开发。作业数量 —4 张，20×20 cm ，要突出一定的主题。作业提示 —制造出不同的质地感与肌理效果，使它们不仅仅停留在一般的质地、肌理效果上，是我们提高画面效果的关键所在，也是我们在练习中要学会把握的。用各种工具制作各种不同的肌理画面。为了取得一定的效果，我们可以不择一切手段。 “画”只是一种手法，拓、印、刻、染等方式，都可以为我们所用。练习 5：平面设计练习（点、线、肌理的应用）作业要求 —用已学过的知识，尝试去做 3 个平面设计作品，要求有创意，形式感强。作业数量 —3 个课下作业：寻找与发现作业要求 —发现并拍摄生活中的点、线、面，为下面的创作...
