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读书随笔-读《认知天性》有感

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读书随笔 读《认知天性》有感对自己的知识感到自信是一回事,把对知识的熟练掌握表现出来则是另一回事。这是《认知天性》这本书里写的一句金句。这是一本什么样的书呢?它会让你明白学习的误区,认清学习的过程,慢慢学会打造自己的“心智模型”学会“后刻意练习”时代的记忆巩固法。 本书是由两位心理学教授及一位擅长科普写作的彼得·C.布朗而作,亨利·L.罗迪格三世是华盛顿大学路易斯分校心理学教授,曾任美国心理科学学会主席,人类学习和记忆领域专家。因在错误记忆心理方面的工作而声名鹊起;马克·A.麦克丹尼尔是华盛顿大学路易斯 分校心理学教授,整合认知学习教育中心主任。他有两个主要讨论兴趣:前瞻记忆和教育,其中的一个重要主题是讨论导致记忆和学习失败的因素和过程。在这些工作的大部分时间里,他将理论和讨论扩展到了与教育相关的范畴。 那如何来打造自己的“心智模型”呢?“心智模型”又是什么呢? “心智模型”:你的技能是一种条件反射。书上举了一个案例说明:一个飞行员在一次独自飞行 11000 英尺的夜空时,右引擎油压突然下降,他意识到自己遇到了麻烦,他的脑海中快速闪现了很多信息:引擎假如失灵,在关闭它之前飞机还能飞多久?飞机失去历侧的升力会不会掉下去?最后考虑到飞机的操作容限,他做出了行动:关掉坏了的右引擎,把螺旋桨桨叶调至气流平行的位置以减轻阻力,同时增加左侧的动飞,牵强飞行了十英里安全迫降。 你不知道你学过的知识什么会在什么时候派上用场,尤其是这种要命的时刻。所以在学习某项技能的时候让它最后能够成为一种“条件反射”式的本能操作,这种学习才是有价值的。那么老师教孩子的最终目的也不过如此。无论你的题做的再多,无论你把课文背的再熟练,它不能派上用场,不能在重要的时刻体现它的价值,那就是白学。 想要学以致用,就必须能够持续记忆,我们要坚持不懈的学习与记忆,终生不怠,因为擅长学习的人会终生受益,学习是一种可获得的技能。书上提到重复阅读和集中练习会让人越做越熟练,但你会逐渐产生“已经记住了”的错觉。但实际上这种方法达不到真正的精通,也无法产生持久记忆,只是在浪费时间而已,最终,很多孩子会在考试时“原形毕露”。想一想,也确实如此,那些看起来“很努力学习”的孩子,也是在重复着错误的方法,仔细记笔记,做练习,一遍一遍的背诵与抄写,顿悟,我似乎就是这样学习一路走来的,那些知识已与时间流逝而忘却。 那我们应该如何去学习呢?有...

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