读书随笔 读《认知天性》有感对自己的知识感到自信是一回事，把对知识的熟练掌握表现出来则是另一回事。这是《认知天性》这本书里写的一句金句。这是一本什么样的书呢？它会让你明白学习的误区，认清学习的过程，慢慢学会打造自己的“心智模型”学会“后刻意练习”时代的记忆巩固法。 本书是由两位心理学教授及一位擅长科普写作的彼得·C.布朗而作，亨利·L.罗迪格三世是华盛顿大学路易斯分校心理学教授，曾任美国心理科学学会主席，人类学习和记忆领域专家。因在错误记忆心理方面的工作而声名鹊起；马克·A.麦克丹尼尔是华盛顿大学路易斯 分校心理学教授，整合认知学习教育中心主任。他有两个主要讨论兴趣：前瞻记忆和教育，其中的一个重要主题是讨论导致记忆和学习失败的因素和过程。在这些工作的大部分时间里，他将理论和讨论扩展到了与教育相关的范畴。 那如何来打造自己的“心智模型”呢？“心智模型”又是什么呢？ “心智模型”：你的技能是一种条件反射。书上举了一个案例说明：一个飞行员在一次独自飞行 11000 英尺的夜空时，右引擎油压突然下降，他意识到自己遇到了麻烦，他的脑海中快速闪现了很多信息：引擎假如失灵，在关闭它之前飞机还能飞多久？飞机失去历侧的升力会不会掉下去？最后考虑到飞机的操作容限，他做出了行动：关掉坏了的右引擎，把螺旋桨桨叶调至气流平行的位置以减轻阻力，同时增加左侧的动飞，牵强飞行了十英里安全迫降。 你不知道你学过的知识什么会在什么时候派上用场，尤其是这种要命的时刻。所以在学习某项技能的时候让它最后能够成为一种“条件反射”式的本能操作，这种学习才是有价值的。那么老师教孩子的最终目的也不过如此。无论你的题做的再多，无论你把课文背的再熟练，它不能派上用场，不能在重要的时刻体现它的价值，那就是白学。 想要学以致用，就必须能够持续记忆，我们要坚持不懈的学习与记忆，终生不怠，因为擅长学习的人会终生受益，学习是一种可获得的技能。书上提到重复阅读和集中练习会让人越做越熟练，但你会逐渐产生“已经记住了”的错觉。但实际上这种方法达不到真正的精通，也无法产生持久记忆，只是在浪费时间而已，最终，很多孩子会在考试时“原形毕露”。想一想，也确实如此，那些看起来“很努力学习”的孩子，也是在重复着错误的方法，仔细记笔记，做练习，一遍一遍的背诵与抄写，顿悟，我似乎就是这样学习一路走来的，那些知识已与时间流逝而忘却。 那我们应该如何去学习呢？有...
