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《玲玲的画》说课稿本单元教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，内容丰富
《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事
课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义
本文语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在
因此教学中教者要牢牢抓住这两个方面，引导学生充分读书，在读中体会情感，感悟语言，结合自己的生活实际，重点理解爸爸意味深长的话，从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理
二、教学目标依据课标要求、教材特点和学生的实际，本课时我确立了以下三个教学目标
、巩固生字词的识记
本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读文中感悟积累对自己有启发的句子
3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理
其中，指导学生把课文读正确、读流利，读出人物对话的语气和表情，引导学生在读中感悟是教学的重点，理解爸爸说的话中所蕴含的深刻道理是教学难点
三、教学策略（一）、抓主线整体把握理清思路本文记叙的是常见的生活小事，内容浅显，没有诗情画意的语言，该如何下手
考虑再三，我决定以玲玲的情感变化：高兴、满意（画好作品）一一着急、伤心（弄脏作品）满意、喜悦
