第 1 页共 9 页教师个人科研总结教师个人教研工作总结范文教师个人教研工作总结范文作为一名兢兢业业工作的教师天道酬勤早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑将自己充沛的精力和不竭的动力用于数学教学与实践的创新。时至今日我还是坚持着一贯的勤快作风。工作上我勤学勤问勤总结将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智经过细心的领会和分析渐渐的内化为我的教学情感思想与特色。教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课会令学生和老师都获益不浅。因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明这样辛苦是值得的。具体做法：1、创设情境、明确目标教师采用启发讲解、以旧引新、设疑激趣等多种方式创设自主探究学习的问题情境激发学生探究学习的欲望;同时使学生明确探究目标增强学习活动的针对性和有效性为学习新知识铺路搭桥。2、提出问题、启发诱导质疑是创新的开始一个好的问题比一个好的回答更有价值教师要有意识的为学生创设问题情境并通过点拨、启发、引导促进学生积极思考让他们自主发现并提出有价值的数学问题使其产生强烈的求知欲望同时培养他们的问题意识。3、自主探究、设疑质疑在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需第 2 页共 9 页要这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。因此我们要给学生以足够的时间和空间让每个学生围绕探究的问题自己决定探究的方向用自己的思维方式自由地、开放地探究数学知识的产生和发展的过程倡导探究、发现学习的方法并在理解知识的同时提出问题或由教师根据教学中的重点、难点或知识的关键处自我设疑挑战学生充分发挥学生自主学习的积极性、主动性。4、相互交流、合作探究组织小组学习：通常同桌或四人异质小组对探究结果进行互相讨论、互相补充、互相学习让每个同学都发表自己的见解充分发挥生生间的互补作用为全体学生尤其为学困生提供更多的课堂参与机会并将个人独立思考的成果转化为全组、全班共有的认知成果培养学生的群体意识及合作能力。在合作交流中教师要尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见要重视学生在相互交往中表现出的尊重、沟通、包容、成果分享、互补、竞争的氛围。培养学生的合作意识和交往能力。5、总结评价、加深体验评价既有学生小组间的互评又有组际的评价还有教师对学生学习活动的评价。评价的内容主要涉及两方...
