六年级英语上册辽师大版课件一、教学内容本节课我们将学习六年级英语上册辽师大版教材的Unit2“MySchool”的内容。具体包括：Lesson1“MyClassroom”，Lesson2“MySchoolyard”和Lesson3“MySchoolBuilding”。通过这三个课时的学习，学生将掌握关于学校设施、场所及功能的英语表达，学会描述自己的学校。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读、会写与学校相关的词汇，如classroom,schoolyard,building等。2.学生能够运用所学句型描述自己的学校，如：“Ihaveabeautifulschool.Therearemanyclassroomsinourschoolbuilding.”3.学生能够在真实的语境中运用目标语言进行交流，提高学生的英语表达能力。三、教学难点与重点教学难点：词汇的拼写与运用，句型的构造与表达。教学重点：掌握与学校相关的词汇，学会描述自己的学校。四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、学校图片、单词卡片、句型卡片。学生准备：英语课本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.导入（5分钟）a.利用PPT展示学校的图片，引导学生用英语描述。b.引导学生复习上一单元关于家的词汇和句型。2.新课内容呈现（15分钟）a.教师展示Lesson1的图片，引导学生学习新词汇，如classroom,desk,chair等。b.教师通过例句，教授描述学校的句型，如：“Therearemanyclassroomsinourschoolbuilding.”c.学生跟随教师朗读，模仿发音。3.实践活动（10分钟）a.学生两人一组，运用所学词汇和句型，互相描述自己的学校。b.教师选取几组进行展示，给予评价和指导。4.例题讲解与随堂练习（10分钟）a.教师讲解Lesson2的例题，引导学生学习新词汇和句型。b.学生完成随堂练习，巩固所学内容。5.小结与拓展（5分钟）a.教师带领学生回顾本节课所学内容。b.学生分享学习心得，教师给予鼓励。六、板书设计板书内容包括：本节课的、重点词汇、句型、例题和随堂练习。七、作业设计1.抄写本节课的单词和句型，每个三遍。2.完成课后练习册的习题。3.用英语写一篇关于自己学校的短文。作业答案：1.单词：classroom,schoolyard,building,playground,library,lab,desk,chair,blackboard,window,door,floor。句型：Therearemanyclassroomsinourschoolbuilding.Ourschoolyardisverybig.Thereisaplayground,alibraryandalab.八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、例句和实践活动，让学生掌握了与学校相关的词汇和句型。课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的短文进行评价和指导。在下一节课，可以组织学生进行“我的学校”主题演讲，提高学生的英语表达能力。同时，教师可以引导学生拓展学习其他与学校相关的内容，如学校的活动、课程等。重点和难点解析1.教学内容的安排与组织2.教学目标的设定3.教学难点与重点的把握4.教学过程的实践情景引入和随堂练习5.作业设计与课后反思一、教学内容的安排与组织1.将三个课时的内容有机地结合，使学生系统地掌握学校相关的词汇和句型。2.利用图片、单词卡片等辅助教具，帮助学生形象地理解和记忆新词汇。3.通过实例和场景，引导学生学会运用所学句型描述自己的学校。二、教学目标的设定1.掌握与学校相关的词汇：要求学生能够听懂、会说、会读、会写这些词汇，并在实际情境中运用。2.运用句型描述学校：要求学生熟练掌握句型，能够在真实的语境中进行交流。3.提高英语表达能力：通过实践活动和课后拓展，培养学生的英语口语表达能力。三、教学难点与重点的把握1.针对词汇的拼写和句型的构造，设计专项练习，帮助学生巩固记忆。2.在课堂教学中，注重引导学生主动参与，提高课堂互动性。3.针对不同学生的学习情况，给予个性化的辅导和指导。四、教学过程的实践情景引入和随堂练习1.实践情景引入：利用PPT展示学校图片，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型进行描述。2.随堂练习：设计针对性强、形式多样的练习题，帮助学生巩固所学内容。五、作业设计与课后反思1.作业内容要与课堂教学紧密结合，具有针对性和实用性。2.作业题目要详细，答案要清晰，便于学生理解和掌握。3.课后反思要关注学生的学习效果，分析教学中存在的问题，为后续教学提供改进方向。2.针对问题，调整教学策略和方法，为下一节课做...
