归纳的内容：领导停课制度领导干部深化教学现场，及时了解、掌握教学一线信息，检查、督促教学工作，解决教学过程中的问题，是稳定教学秩序、提高教学质量的重要措施之一。实行领导干部听课制度既是学校重视教学工作的有力体现，也是教学质量保证和监控体系中的重要环节；为了保持我院领导干部优良的作风，进一步建设良好的教风和学风，不断加强和改进教学工作，提高教学质量，根据我院具体情况，特制定本制度。 一、 听课人员范围 1、院级党、政领导干部； 2、各系（部）党、政领导、教研室主任； 3、教学、科研、师资、学生、设备管理职能部门副处级以上干部。 二、 听课次数要求 1、院级领导每学期不少于 5 次，主管教学的副院长不少于 10 次； 2、各系（部）党政领导、教研室主任每学期不少于 10 次； 3、教学管理职能部门副处级以上干部每学期不少于 10 次； 4、师资、科研、学生、设备管理职能部门副处级以上干部每学期不少于 5次。 三、听课人员的主要任务（一）了解老师的教学法律规范和学生的学习秩序情况；（二）了解教学中的事故情况；（三）了解和评价老师课堂教学水平和质量；（四）了解老师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求；（五）了解教学环境与教学设施情况。四、 听课的基本要求 1、听课人员每次听课至少听完一节课，不得中间离开； 2、院领导和职能部门领导在全院范围听课；各系（部）领导、教研室主任听本系（部）老师承担的课程和其他系（部）老师承担的本系学生的课程； 3、实行事先不打招呼的推门听课制度； 4、院领导听课的时间、地点、课程、班级由教务处与党委办公室、院长办公室协调安排；其他领导干部根据工作情况和课表自主安排； 5、在听课过程中，检查学生出勤情况、上课时的注意力和听课效果；注意老师按时上下课情况、师表、语言、举止和教书育人情况； 6、对课程的教学内容、教学方法、课堂教学效果等提出意见和建议； 7、注意教室的设备、设施情况，教学现场的环境和周围环境； 8．记录师生反映的问题和要求； 9、仔细做好听课记录，妥善保存，并填写《邢台学院领导干部听课表》。 五、 听课信息反馈和处理 1、院领导和职能部门领导听课后的《邢台学院领导干部听课表》由党委办公室和院长办公室及时收齐交教务处。 2、教务处对听课反馈信息要及时处理，对教学中存在的问题和不足要及时与系（部）沟通，涉及其他部门的要及时转有关部门处理。 3、系（部）、教研室领...
