骨干老师与中青年老师“结对子”传帮带工作实施方案骨干老师与中青年老师“结对子”传帮带工作实施方案 为迅速提高我校师资队伍的整体素养，尤其是老师教育教学水平，加快老师成才速度，特制定本校老师“师带徒”“结对子”帮带工作实施方案。 一、学校推出师德好、教育教学水平高、教学能力强的骨干老师作为师傅人选。 二、对工作积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研,工作仔细的中青年老师作为徒弟人选。 三、师徒双方通过双向选择，经教务会议通过结成师徒对子，学校通过专门会议进行拜师会，双方签定师带徒协议书。 四、协议期间，师傅有如下义务： １、制定有针对性的培育方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。 ２、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，仔细刻苦的敬业精神。 ３、每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。 ４、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。 ５、每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排一节示范课并及时解疑。 ６、每学期末指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。 ７、及时上交计划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用。 ８、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。 五、协议期间，徒弟有如下义务： １、制定出为期一年的成长提高计划。 ２、主动和导师开展谈心活动,学习导师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和仔细刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。 ３、每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。 ４、选定一项教改实验课题,在导师指导下,开展教改实验。 ５、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探究。不断参加各种教学活动，促进个人素养不断提高。 ６、每月至少听师傅一节课，作公示课一节，每学期末作校内汇报课一节。 ７、及时上交完整的听课及教育教学活动记录，供验收使用。 ８、注意博采众家之长。
