高效课堂之我见 600 字 假设说传统的教学模式是一潭四周封闭的水，那么高效课堂教学模式就是一条河渠，带着清亮的水流向传统课堂，渐渐稀释、融合，在这个过程中，那潭水必定会由一阵浑浊渐渐地变得清冽明朗直至完全被取代，被新生的力气所代替连续。 传统课堂与高效课堂实在是一个极为鲜亮的比照。传统课堂是老师教、同学学，当然这个"学'是指老师口中的学。这种教法最大的缺陷就是让同学一味照着书本复制，只以老师的话为宗旨，完全不会思考是对是错，以致把思想局限在教材上，养成一种机械的木偶式学习，这就相当于将自己的灵魂囚禁在枷锁上，多么让人胆寒！而高效课堂那么转变了"授之以鱼'的缺陷，真正实现了"授之以渔'，重在同学自主学习，主动思考。整个过程由根底到提升到拓展再到梳理、检测，层层递进，环环相扣。原来死板的教学方式被淘汰，课 堂 变 得 活 泼 。 同 学 在 导 学 案 的 引 领 下 和 老 师 的 指 〔 作 文https://.ZuoWEn8.Com/〕导下有秩序地进展独学、对群学和呈现，把课堂 45 分钟全都交给同学，可谓是"学问的超市，生命的狂欢'。 高效课堂的课堂气氛猛烈，我们看到的往往是独学时同学们埋头苦干、奋笔疾书，在纸张上留下阵阵墨香；对学时大家与各自的对子互帮互助、夯实根底，在对方的脑海里刻下道道印记；群学时小组分工合作，把一个个问号变成一个个得意的感慨号；呈现时全组参加，声音洪亮，像一个精灵钻入每位同学的耳朵。这是一个多么理想的课堂啊！它就像一道彩虹，引领同学们从起点到终点；它就像一对翅膀，让每个同学整体提升，在宽敞的蓝天上飞得更高更远；它就像一罐蜂蜜，让同学们在"爱好'这位老师的带着下欢快地巡游在学问的海洋中！ 在高效课堂里，我们是老师，我们是仆人，我们都一样怀揣着幻想。新时代造就的高效课堂，已在我们的注视和期盼中款款而来，为我们注入新的力气！
