主题班会《劳动成果要珍惜》教案嘎多小学 一年级 李秋艳目标要求1．懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果,来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者. 2．能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费.3。培育爱护校园环境的良好意识，保持校园墙体洁净洁净.课前准备1.老师搜集相关课件资料.2.学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动.活动对象：嘎多小学一年级学生活动时间：2024 年 3 月 22 日教学过程一、导入1。师:同学们，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加美丽洁净，我们的墙体已经刷上了美丽的颜色,那么是谁让我们的校园变得这么美丽?（生答）。那么那些帮助我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？在老师眼中劳动者是最美的。他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影。（老师播放“光荣的劳动者”）2.各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财宝,还为我们提供了丰富多彩的精神财宝。劳动者在制造物质财宝和精神财宝的活动中取得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果”.3.学生沟通：哪些属于别人的劳动成果？(打扫洁净的教室、食堂阿姨做的饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的知识等等）二、学习1。我们身边的劳动成果。（1） 师：不同的职业的劳动制造了各种各样的劳动成果.请找一找，在我们生活中，还有哪些劳动成果?这些是谁的劳动成果？（老师播放“身边的劳动成果"）（2） 老师小结:同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的,因为大到整个社会，小到我们的学校,无论是物质财宝，还是精神财宝，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果。所以劳动是光荣的,是劳动制造了这个世界，是劳动改变了世界.2。 “千人笔”的故事。(1） （老师播放“千人笔")学生观后讨论：A.铅笔包括哪几个部分？B。它们分别是怎么生产、制造出来的？C。为什么叫“千人笔”?(2） 听了铅笔的故事,你打算如何对待你手中的笔?3.学生沟通课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班分享。4.老师引导学生小结:每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血，来之不易，所以要好好珍惜!珍惜劳动成果就是尊重劳动者。（板书：劳动成果要珍惜）5.学习名人故事，感受中华传统美德。（1） (老师播放“‘以俭素为美'的司马光”）学生思考并讨论：A.司马光为什么告诫儿子要节俭？B.你是如何理解“...
