北师大版小学数学一年级上册《猜数游戏》说课稿一、说教材本课内容在北师大版小学数学一年级上册第 34 页上,主要内容有“猜数游戏”；“想一想”、“练一练";6 的加减法。本课时教材我通过设计一个“猜数游戏”，使学生学会六的加减法.让学生在游戏中体会到学习数学的乐趣，在玩中学,在乐中学，培育合作的意识和主动探究的精神，在实践操作活动中积累经验，进展数感，培育用数学解决问题的能力。本课的教学目标是：1．在生动活泼的情境和游戏中,激发学生的学习兴趣，进展学生的想象思维，培育学生的合作意识和主动探究的精神。2．通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，并能解决简单的实际问题，正确熟练地掌握六的加减法计算.3．培育观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力.本课的教学重点是:学会 6 的加减法，突破方法是引导学生在游戏中，通过合作与沟通使学生掌握所有的算式。教学难点是：提高学生计算的熟练程度，突破方法是组织多种形式的练习，使学生熟练掌握 6 的计算。二、说教法与学法学生的经验和活动是他们学习数学的基础。本节课的教学我根据数学学习的基本理念,精心设计学生的数学活动，充分利用了学具和多媒体教学手段，调动学生多种感官参加学习.让学生在实际中运用所学知识,体现了数学来源于生活，生活离不开数学。整节课以游戏、活动为主线，把教学内容清楚有趣地串了起来，设计了新颖的情景教学，尽可能的激发学生的求知欲望.教学过程紧扣教材,层层递进，环环相扣,再能根据学生的实际适时的引导,使整节课能顺利完成教学任务。有效的学习就是激励学生动手实践、自主探究与合作沟通.本课教学中,我注意实践操作与游戏活动有机地结合,让学生在玩、操作、沟通中思考,在思考中探究，猎取新知.三、说教学过程本节课的教学我主要设计了五个环节:复习导入、猜数游戏、讲授课程活动、回顾总结、课堂作业。(一)首先是复习导入 在上新课前我用先凑数游戏复习了有关 5 的加减法算式,为学习 6 的加减法做好了铺垫。接着以猜一猜的形式导入新课,激发学生的学习兴趣，创设了学生良好的学习氛围。（二）接着进行本节课的主要内容——猜数游戏 在猜一猜导入的情景下，学生对新课学习有了一定的兴趣，因而我自然的引入 6 的猜数游戏活动,这一活动是学生十分喜爱的，每个人都有积极参加的信心。关于 6 的猜数主要设计了两个活动。活动一：6 的加法算式1。先是老师变,学生猜。在猜数游戏时,我先拿出...
