三年级上册学困生转化工作总结时间如流水般过去了,一晃又过了一学期
本学期的辅导后进生工作，紧紧围绕辅导后进生工作计划开展，主要做了以下几方面的工作
本班后进生占有一定的比例，造成他们成绩差的原因是多方面的
基础打得不够扎实,遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素
这部分学生大多有共同的特点，主要表现是：一是学业基础差
后进生由于各方面较差,受到批判较多，二是作业完成得较差，怕受批判又学会了撒谎，上课发言也不积极
后进生是老师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬,树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学
比如我们班的魏银坤、胡法俊同学，学习基础差,上课不想听课,张甜甜、张洁洁、孙悦，学习习惯很差，做作业速度慢,写字特别没耐心，针对他们的这些特点
我采纳以下几点辅导方案：1、仔细关注他们的学习动态，辅导做到心中有数
2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教
3、实施培优补缺工作,采纳结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量
实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的转化
4、及时发现问题，及时实行补救措施,作业采纳面批形式为主
爱护学生，关怀他们的学习和生活，以引导为主
采纳个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导
5、对大多数家庭条件较差的后进生来讲,我就对其家长进行家访,让他们明白，不管家庭多么困难，都应该关怀子女的学习，督促他们学好知识,从长远的眼光来看,学好知识才是摆脱现状的最佳选择
6、着重辅导后进生，把没有学懂的知识弄懂，没掌握的学习方法掌握好，帮助他们树立好信心，找到感觉
7、对于缺乏学习兴趣的学生来讲，我尽量多与他们接触,了解他们喜爱什么，从他们感兴趣的事物入手，一步一步的,循序渐
