个人素养教育工作总结 个人素养教育工作总结篇一 一、努力学习,提高自身业务素养. 1、以参加教研实践为契机，实现专业再进展. 众所周知，素养教育要求每一名老师都要不断提高业务素养.为此，我积极向身边的老师学习,向教育专家学习；积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性。在教学中,我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做,不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计,力求做到学生愿学. 2、以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经验。 教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求进展的基石。为了提高全校老师的教学水平打造品牌学校,我校开展了有特色、有实效的教学活动。如名师工作室，探究高效课堂模式,城乡联动，构建高校课堂……我积极参加这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上，我与同事们共同学习，共同研讨,互相听课、评课取长补短相得益彰.在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中,我与王元忠、艾岷等老师积极讨论、沟通,在教学实践中出受益颇丰.工作总结 3、以探究性学习方法的讨论为契机，提升学生素养。 教学中注意进展学生自主、合作、探究学习方法的培育。强化好奇心,启发学生敢于想象，勇于质疑,鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。 二、努力教改，提高教育教学效率。 1、改革教法，注重学法. 变满堂问式教学为学生自由进展式教学.老师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 。2、教学中积极创设情境，培育学生的学习兴趣。 激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面进展的法宝。真正让学生成为学习的主人需要老师仔细指导学生自主学习、独立思考,鼓舞学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。 三、努力实践，提高学生综合素养 1、依托语文综合实践活动教学，丰富学生的知识积累. 在教学中，针对班级学生实际，我充分激发他们古诗文诵读积极性。每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣.为了更好地培育学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要鼓舞学生大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感。 2、依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培育。 学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用...
