工 作 总 结李小伟，男,1983 年 2 月出生.2024 年 6 月毕业于甘肃广播电视大学数学教育专业，2024 年 9 月走上工作岗位.任教于党原乡合道初级中学。从教 11 年来，一直担任两班数学教学及班主任工作.2024 年被评为中学数学二级老师，现申报中学一级老师.参加工作以来，在校领导的关怀指导和各位同事的帮助支持下，通过自身的努力,较好地完成了各项任务，也取得了一些成绩，现将主要情况小结如下：一、思想品德，职业道德——乐业敬业“作为一名教育工作者，如何以身正教,以行立教?”这始终是我思考的问题。这几年来，自己坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表"重要思想,坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规,履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满“负荷”工作,爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线 .与同事之间：相互尊重、互帮互助、共同提高；教育学生时，做到以身作则，为人师表,严出于爱；注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪届学生、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。二、教育教学能力和工作业绩—-勤业精业（一)数学教学——精心施教，成绩突出。在教学工作中，对学生循循善诱、仔细负责、严格要求。采纳多种有效的教学手段,激发学生学习数学的兴趣,促进学生自主学习,培育学生各方面的能力.并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，结合本学科的特点，开展丰富多彩的活动。如开辟数学知识探讨专栏；解难题竞赛活动;寻找身边的数学知识的活动等，通过灵活多样的教学方法、行之有效的活动，使学生对数学产生了浓厚的兴趣,充分发挥和调动了学生的主体能动性；通过启发、诱导，营造一种使全体学生积极思考、踊跃参加的教学氛围；能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓舞学生中每一点微小的进步和已获得的成绩,使学生从中产生成功的喜悦。教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点,仔细备课、上课，课堂教学效果好，所教学科成绩名列年级前茅,受到领导、家长及学生的一致好评.在传授知识的同时，结合教材内容渗透德育教育，帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在新课程标准指导下，积极投身到学校的教育教学课改实践活动中，虚心向老老师和其他同事取经学艺,不断探究...
