中小企业校企合作的教学模式探讨 摘 要：高职院校生存和进展的目的在于不断促进办学质量提升，实现人才培育目标，高职教育的“职业性”要求高职院校必须加强与中小企业间的校企合作.通过对实习实训基地建设、“订单班”培育、“双师型"师资队伍建设和校企合作开发等几种教学模式的探讨，阐述校企合作对促进高职院校的进展的重要意义。 关键词：高职教育；校企合作;教学模式 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》中指出高职教育是高等教育的重要组成部分。近年来高职教育进展势头良好，但社会上对高职教育的认同度仍不算高，学生和家长大多因为高考分数低而无奈的选择高职院校深造学习，企业也普遍存在对高职教育培育的学生技术技能和职业素养不高，导致高职教育招生和就业都存在很大的困难。 高职院校面对这些问题，必须探究一种教育模式解决面临的困境，走出一条进展之路。校企合作就是近些年高职教育探究出的一种有效教育合作模式。在当前社会激烈的竞争情况下,高职院校为提高教育质量，抓好自身进展,通过校企合作的方式,为企业输送专门人才，注重人才培育的有用性与实效性。校企合作将学生在校学习与企业实践相结合，将学校与企业资源、信息相融合，是一种校企“双赢”模式。 一、高职院校校企合作的必定性 《国务院关于加快进展现代职业教育的决定》中指出，我国职业教育事业快速进展的同时还不能完全适应经济社会进展的需要，特别提出要“突出职业院校办学特色，强化校企协同育人".高职院校“要密切产学研合作,培育服务区域进展的技术技能人才，重点服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级”。《决定》还指出,要“深化产教融合,鼓舞行业和企业举办或参加举办职业教育，发挥企业重要办学主体作用”。《现代职业教育体系建设规划（2024—2024 年）》也强调了体系建设的重点任务之一就是完善校企合作、工学结合的人才培育体系。这一系列关于职业教育的重要指导思想和部署，为高职院校校企合作人才培育模式的进展与创新指明了方向。 二、高职院校与中小企业校企合作的必要性 1。高职院校人才培育目标与中小企业进展密切相关 《教育部关于加强高职高专教育人才培育工作的意见》指出，“高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培育拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面进展的高等技术应用性专门人才".高职院校教育的人才培育目标可以从三个方面进行分析...
