沟通论文校长如何抓校园文化建设**＊镇＊**小学 ＊*＊老师2012 年 4 月 20 日校长如何抓校园文化建设＊*＊镇*＊*小学 ＊＊*老师校园文化建设能提升学校办学的软实力，能对师生产生持久的影响力。校园文化是师生都生活在其中，并且自觉或不自觉地参加这种精神氛围和物质环境的建造，又在不经意当中接受这一文化氛围的陶冶.那么就我们这所小型学校怎样开展校园文化建设呢？在这单从软件建设层面讲，应突出三个字:一、抓;二、做;三、育。一、校园文化建设要突出一个“抓"字1、要抓好常规常规应该是办学过程中积累下来的制度、行为法律规范、道德礼貌,人际关系,处人处事态度以及交往方式等.这些东西，在一所学校里,经了长期的工作实践，被证明是行之有效的,获得人们认同,最后化为自觉行动。譬如升旗仪式，奏国歌,行注目礼，国旗下讲话。国旗是祖国的象征，国歌是祖国的声音，当我们看见自己的国旗冉冉升起,面对的就不是一块红布，而是喷涌的爱国激情。我们之所以要行注目礼,是因为尊重，是因为被崇高,被伟大感动。我们在校园推行四句礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“对不起"。人每一天都要跟人打交道，在打交道的过程中,沟通、说服、要求、摩擦、纠纷不可避开,这三句话能很好地调剂人际关系，增进相互的理解和友谊。还有像遵守规章制度，节日庆祝活动，名言名人画像张贴,行为法律规范的养成，这些都是常规。文化体现在细节里。校园文化建设要要有意识地，持之以恒地抓好常规。2、要勇于创新，文化才有生命力时代在前进，每所学校都有自己的具体情况。所以校园文化建设要因校而异，在创新中进展，在创新中用自己“个性化的理解”来影响学生。譬如说颁奖典礼，期中期末考试后许多学校都在做这件事，但绝大部分的做法是将全校学生召集起来，奖品发给学生,校领导鼓舞几句，获奖者拿的奖品走下去，颁奖仪式完了.这种颁奖好象是主持人有急事要办，匆匆应付一下,巴望着快速结束,很难达到教育的目的,也不可能做到文化育人。我想假如我们将这个过程创新来看看：获奖者必须立正敬礼，双手恭接奖品,致谢，颁奖者跟其握手鼓舞,末了获奖者列队拍照，再将喜照贴到光荣榜上去.这样一变，育人的力量就会更强些。学校应该是保存礼仪的地方,通过仪式把礼仪充分地表现出来，在师生的共同演练培育中，使学生学会文明，变得更加有教养.一个平常的典礼在创新中就产生了浓郁的文化气息。学校校园文化建设类似的事情是很多的，只要我们用心去做，去花样翻新，文化便能很...
