进门后先鞠躬，记得微笑！各位评委老师，大家上午好!我是 X 号考生,今日我说课的题目是×××.下面我将从教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面来进行说课。第一部分 说教材 1、教材分析×××是人教版初中化学九年级上册第×单元第×节的内容.在这之前,学生已经初步学习了××××的知识，了解到××××，这为本节课的学习起到了铺垫作用。另外，本课又是以后学习×××等知识的基础,因此，在整个初中化学中具有重要的作用。 2、教学目标 根据新课程标准并结合学生的实际情况,确定了本课的教学目标： （1）知识与技能：通过本课的学习知道什么是××××;掌握××××；了解××××。 (2)过程与方法：通过小组合作学习、主动探究,讨论沟通，培育学生良好的学习习惯和学习方法。（有实验的用： 培育学生对化学实验的观察能力、操作能力及分析归纳的能力。）（3）情感态度与价值观:1。保持对化学学科的好奇心和强烈的求知欲，进一步进展对化学学习的兴趣；2.进展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。3、教学重点4、教学难点 第二部分 说教法为了使学生积极主动地学习，为了实现教学目标,本节课我主要采纳自主学习、合作探究、沟通讨论,师生互动等教学方法（实验课用:采纳直观演示法、实验探究法、互动教学法），使学生感受到化学的价值和学习化学的乐趣。 第三部分 说学法采纳根据本节课特点，结合教法与学生的实际，在多媒体辅助教学的基础上,采纳合作沟通，自主探究的方法进行学习，在老师的引导下学生进行有目的的思考和学习，从而使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 第四部分 说教学过程接下来，我来具体说一说本节课的教学过程.关于本课我准备采纳五步教学法。一、创设情境(温故知新），引入新知二 、自主学习，了解新知三、合作（实验）探究,认识新知四、及时强化,巩固新知本环节，我将运用几道习题或者书上的习题,让学生小试牛刀,及时强化巩固本节课的知识。五、梳理归纳，总结新知在本节课的最后，让学生沟通讨论:学完本节课后，有哪些收获呢？鼓舞学生踊跃发言，根据学生总结的知识点，我会再次给学生强调本节课的重难点是 ××××。第五部分 说板书设计最后，我来说一说板书设计,本节课，我主要采纳纲要式的板书设计，直观清楚的向学生呈现了本节课的知识点，有利于学生从整体上把握本节课的知识脉络，构建起相应的知识体系. 我的说课到此结束，谢谢各位老师!（...
