书法课说课稿———书法梯级培育 公共教研室——-马绍恒尊敬的各位领导，各位老师，大家好!我叫马绍恒，在保卫科带领下做“平安校园”创建工作,兼职老师上书法课.今日我说课的内容是硬笔书法梯级培育；此次说课我将从五个环节来展开:1、说教材 2、说学生 3、说教学法与学法、4、说教学过程；5、说教学反思；一、说教材：1、说教学背景：书法是中华传统文化的重要组成部分.中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形成的审美意识,是中华传统艺术的根。但是在过去的一段时间里书法教育由于种种原因被忽视，导致现在中小学生、甚至大学生书写水平严重下降,大多不能写出一手美丽干净的法律规范汉字.因此，我校把书法教育列为我校的校本课程，培育学生热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣，使学生喜爱书法，从而练习书法。我们的书法教材有两种:软笔书法和硬笔书法。学习过程按级别来分：分为初级、中级、高级三个级别。初级主要内容：①掌握汉字的基本笔画及运笔规律，单个独体字及基础汉字的书写；②正确的坐姿与执笔方法的掌握.中级主要内容：①对汉字常见左偏旁的认识与书写的掌握,左右结构字的理解与书写；②掌握较复杂汉字的字形特点与书写规律。高级主要内容：①对汉字常见右偏旁的认识与书写的掌握,左右结构字的理解与书写;② 掌握较复杂汉字的字形特点与书写规律；③下册进行系统的章法训练。2、说教学目标：知识目标：（1）、掌握正确的坐姿与执笔方法。这是基础目标。(2）、知道写好书法的三个要素:笔画、结构、章法。（3）、培育学生对祖国语言文字的热爱。技能目标：学习基本笔画需要掌握两点:一是笔画的形态特点;二是运笔的方法。情感目标:通过欣赏书法作品,培育学生对书法的热爱，增强民族自豪感。3、说教学重难点:教学重点：1、欣赏汉字书法，感受汉字的美.2、让学生掌握正确的坐姿和执笔方法.3、感受写好书法的三要素的重要性。教学难点：1、新生对汉字笔画书写的三个步骤 (起笔、行笔、收笔）的理解与掌握.2、班级课堂的实际掌控及学生学习效果的体现。4、说课前准备：对于这种欣赏类型的课，课前准备是最重要的，这次我准备了历代书法家作品的图片、握笔姿势的相关图片等，力求给学生一个形象直观的认识。二、说学生:我校学生绝大多数为书法初学者，虽然对书法有着浓厚的兴趣，但总体基础薄弱；所以需要老师注入更多的精力与科学的教法.三、说教学法与学法:书法课的特点是有很强的动手操作性，老师讲解、引导...
