落实课改理念 全面实施素养教育新课改旨在与时俱进培育创新人才.对教育来说既是一种挑战，更是一种机遇。一年来，我校借课改东风强化学习、转变理念、积极探究与构建新课改理念下的学校管理新机制，强化学校管理，坚持以教学为中心，以教改为重点，全面推动素养教育，使教育教学、教育科研等各项任务目标的完成情况都走在了全乡前列,真正起到了乡中心小学的窗口和示范作用。学校连续多年被评为乡“教书育人先进单位"、“师德建设先进集体”、“章丘市文明单位”.一、 加强师资队伍建设 构建人本管理新机制 中共中央国务院在《深化教育改革全面推动素养教育》一文中指出:建设高质量的老师队伍是全面推动素养教育的基本保证。基于此点认识, 我们学校确定了“贯彻人本思想、重视名师培育、带动学生全面进展，促进教育创新”的治校思路。在加强师资队伍建设方面实施“五管”齐下，以构建人本管理新机制。1、强化师德，促敬业。结合市教育局关于加强师德教风建设的条例细则，以落实老师职业道德法律规范和“七要七不要”为重点，要求以德法律规范为标准，老师“树立三种形象、提倡四种风气、铸就一种精神."即树立遵守公德、不卑不亢的社会形象;谈吐文雅、为人师表的校园形象；知识渊博、爱心育人的课堂形象.大力提倡学习讨论之风、团结协作之风、勤业敬业之风、勤俭节约之风.铸就“充满激情、崇尚务实、倡扬创新、追求卓越”的章丘教育精神。2、学习理论，促更新.学校组织全体老师仔细学习了《基础教育改革进展纲要》及新课改方面的理论知识。为保证学习效果，使老师学有所获，真正确立正确的人才观、质量观，我们制定了老师学习制度,学习时间、地点、笔记字数、心得体会等各方面都进行了规定，而且每周六上午都组织老师或观看录像倾听专家讲座解读课改纲要或集体备课沟通心得.使老师们在思想上尽快走出了旧框框，走进了新课程。在观念更新上学校提出了五个转变。即变主宰为主导,尊重学生、教学民主；变重知轻能为知能并重，为学生终生奠基；变经验为科研，科学指导、创新施教；变责任为情感,把爱撒在学生心田;变单一为多元,树立全面育人的观念.3、加大培训,促提高。一年来，学校出资 5000 余元派出 30 多人次先后参加了新课程上岗培训、高级计算机培训、小学英语骨干老师培训、济南市农村小学骨干老师培训、山东省小学数学骨干老师培训等.我们认为学校资金虽然紧缺有限,但拥有一批好老师就是学校最大的财宝.4、转变机制，内部激活.在老师考核...
