交通安全伴我行霍璟瑱 河北省南皮县冯家口镇中心校一、确定活动主题：我校位于京沪铁路、104 国道和南冯路旁边,交通安全事故常有发生
目前小学生普遍缺乏交通安全防范知识，自我保护能力差，在学习和生活环境中,常会遇到各种危险，假如不及时排除，就会造成不良的后果甚至惨剧，因此,为了让学生欢乐、健康的生活，我们确定了“交通安全伴我行"这一主课题
二、制定活动目标：1、通过多渠道收集信息,培育学生观察能力、比较分析能力、理解思维能力和交际能力
2、掌握在网上寻找、收集、整理、分析和利用信息的方法
3、加强沟通，就自己所写的文章和文件夹里收集的信息，与其他同学共享与探讨,实现资源共享
4、积极参加小组学习讨论，仔细完成小组分派的任务
5、通过参加此次实践活动提高安全意识
三、活动实施过程：本主题实践活动共分为四个阶段进行：１、活动准备阶段;２、生活实践讨论阶段；３、资料整理阶段；４、汇报评价阶段
每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使讨论有序、有效地进行，老师对学生的讨论过程进行跟踪指导
(一）活动准备阶段：激趣入题，明确任务,制定活动方案
在此阶段,我们对主题活动的讨论内容和资料收集途径作出了讨论,学生根据自己的爱好选择讨论的方向，老师协助分为三个小组:“社会调查小组”、“网络调查小组”、“图书室调查小组”
在明确任务后,老师指导学生制定活动方案
（学生根据自己的爱好选择讨论的方向,充分尊重学生的兴趣、爱好,为学生的自主性的发挥开辟了宽阔的空间
在活动之前对活动的整体规划和周密设计，体现了综合实践活动的计划性，能使活动的生成性更具有方向感、更富有成效)(二)实践讨论阶段：在老师的带领下,学生分组开展有效的活动，社会调查小组来到104 国道十字路口、京沪铁路道口等地方,采访了警官；网络调查小组在微机老师的指导下通过网络搜集了交通安全信息；图书室调查小组通过查阅图书猎取信息
