第三章 培训与开发一、单选题：1、外部培训资源的开发途径不包括（ ）.（A)从大中专院校聘请老师 （B)从集团公司总部聘请老师 （C)从顾问公司聘请培训顾问 （D）在网络上寻找并联系培训老师2、（ ）是指收集培训成果以衡量培训是否有效的过程。 （A）培训计划 （B）培训实施 (C）培训评估 (D)培训需求分析3、( ）不是培训后评估的主要内容. （A）培训计划评估 （B）培训目标达成情况评估 （C）培训效果效益综合评估 （D）培训工作者的工作绩效评估4、关于外聘老师与内部培育老师的优劣比较,表述正确的是( ）A、外聘老师更能保证沟通的顺畅B、拓展训练中内部培训师更有优势C、使用外部培训师有可能加大培训费用 D、 外部培训师一定能激发培训对象参加的积极性5、新员工入职培训一般是由（ ）来进行 A、从顾问公司聘请的培训顾问 B、从大中专院校聘请的老师C、内部培训师 D、劳动行政部门的专职人员6、撰写培训评估报告时，错误的做法是（ ）A、要对所有受训人员进行调查B、尽量实事求是地呈现评估结果C、附录中最好收集培训过程中所使用的原始资料D、当评估方案持续时间超过一年时，需要作中期评估报告7、要求员工培训规划的制定必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等基本特点是制定培训规划的（ )要求。（A）系统性（B）标准化（C)有效性（D）普通性8、以下不属于教学计划的设计原则的是（ ）（A)普通性原则(B）适应性原则（C)针对性原则（D）最优化原则9、在课程设计文件中,以下不属于大纲部分的内容是( ）（A）教学资源（B)交付要求（C）资料结构（D)课程评估10、不同的培训内容需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法是（ )（A）课堂讲授（B）测量工具(C）示范模拟（D）角色扮演11、以下不属于设计轮流任职计划的依据的是（ ）(A）通过作业轮换,管理人员将逐渐学会根据管理的原则来思考问题(B）将允许有一定能力的管理人员确定他们同意进行管理的职务范围（C)能够使受训者身历其境,在模拟的实践中加深对管理原理的领悟（D）公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任12、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训效果评估是( ）（A）建设性评估（B）正式评估（C)总结性评估（D）非正式评估13、在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（ ）（A)受训者在工作过程中行为方式的变化和改进（B）受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获（C）受训者取得的生产经营或技术管...
