第二节 昆虫的生殖和发育-—说课稿一、说教材： 1、教材分析 该内容是人教版《生物》入年级下册第一章第二节《昆虫的生殖和发育》。生物的生殖方式是多种多样的。不同生殖方式的形成既体现了生物对不同环境的适应又展现了不同生物类群在连续性方面所表现的进展和进化。 本章先介绍植物生殖后，介绍动物的生殖和发育;包括昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育.着重突出了生物和发育与人类以及环境的关系，进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。本节讲述的是与人类关系最密切的也是学生比较熟悉和兴趣的一类动物，昆虫的生殖和发育。它在本章中体现了昆虫的生殖与发育过程及特点,突出了昆虫在人类生活、生产中的作用。 2、教学目标 根椐新课标"面对全体学生，提倡探究性学习;注重与现实生活的联系,提高学生的生物科学素养”的基本理念和学生的实际，制订以下教学目标： （一）知识目标:1。 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2。 描述变态发育的过程，说明变态发育的概念。 3。 比较家蚕和蝗虫的生殖发育过程,分析完全变态和不完全变态的过程的异同。(二）能力目标：通过观察、分析、讨论等活动,增强观察、分析能力及合作沟通能力。（三)情感目标 ：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会进展中的作用，认识昆虫与人类的关系。3、教学重点及难点：重点：常见的昆虫的生殖和发育过程及特点。难点:家蚕的生殖和发育过程及特点;变态发育的理解。二、说教法:围绕本节课的教学目标和教学内容,尝试新的课堂教学方式,利用观察法、分析法、讨论法、引导法等多种教学方法。积极探究设计一个让学生在轻松愉快的氛围中去主动探究知识。在教学过程中,开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，老师为主导的主动探究的教学理念。 三、说学法： 根椐学生的实际，在教学中，注重学生学习方法的指导和培育。在本节课中，学生将通过观察、阅读、思考、分析、合作探究、讨论等多种途径，来开展学生之间的协作学习和自主学习，形成以学生为主体的学习模式. 四、说教学过程： 一、 复习导入1、植物的生殖有哪两种方式？本质区别是什么？2、植物进行无性生殖的常见方式有哪些？3、蝴蝶是我们常见的一种昆虫，它是不是很漂亮呢?那你知道它是由什么变成的吗?4、你还知道哪些昆虫有着和蝴蝶相似的发育过程呢?二、自主学习请同学们阅读教材 8－11 页上的内容,结合课本插图和观察与思考的内容，讨论并回答以下问题。...
