Unit 6 How many? 说课稿Part A let's learn let’s chant小关镇口头小学 张玉霞一、 说教材我设计并执教的是人教版（PEP）小学英语三年级下册 Unit 6 How Many ？ 中的第一课时。PEP 小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务.三年级下册 Unit 6 How Many ？这个单元，是学生在三年级上册已经掌握数字 1—10 的基础上，要学生继续学习数字 11-20，并且能够在实际生活情景中灵活地运用这些数字.根据教材内容的安排及结合我们农村学校英语课时不足的实际情况，我确定本课时的教学内容为完成 Part A 中的 Let’s learn 和 Let’s chant 两部分.虽说教材是教学法的依据，但它不是教学的产物，老师在授课时应该对教材进行科学的处理。在教学本课时,我并没有按部就班地教教材，而是对教材内容进行了整合，作了细致的处理,使教材知识系统化。二、说学情三年级的学生刚接触英语不久,他们对英语充满好奇，他们还活泼好动、乐于参加、善于模仿、爱表现、喜爱新奇事物，对新语言的好奇心往往能激发他们对英语学习的兴趣。另外,三年级的学生还不怕犯错误,很少有羞怯感，他们爱玩爱唱、爱游戏、爱活动，还很在乎老师的激励与表扬。三、说教学目标教务于学，教学的主要任务不是积累知识,而是进展思维。老师在传授知识的同时，更主要的是教会学生方法，进展学生能力，通过思考,将已有的知识重新提炼总结。老师应当通过教学,使学生能够运用英语完成有实际目的的语言任务。综上述所说，同时结合本单元教学要求,我把本节课的教学目标确立为：知识目标:1、能听、说、认、读 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 5 个数字。2、能听懂会说： “How many ..。do you see? "“ I see.。。." 要求雨点自然，模仿准确。3、能听懂会说 chant能力目标:1、能够运用所学数词表述物体的数量。2、能够运用句型“How many .。。do you see? ”“ I see.。..”来询问和回答物品的数量。情感目标：1、能愉快的与他人进行沟通，培育合作沟通意识。2、通过唱 chant,提高学生的审美情趣.重点与难点：1、重点：学习数词 11-20。2、难点:字母组合 teen 的发音.四、说教法为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，根据学生的认识规律,我采纳了讲读法、直观演示法、交际法、愉快教学相结合的方法。通过创设情景，把学生带进仿真的生活环境...
