班组安全管理培训效果评估报告一、课程实施背景(一)培训项目说明1。培训项目设计说明结合公司 1 号文件要求，加强公司安全生产管理，落实安全生产责任制，提高员工安全生产意识，为此人力资源部组织此次《班组安全管理培训》。2。培训主题：班组安全管理培训3。培训方式：理论学习、实操演练4.授课讲师： 王老师5。参训学员:各车间班组长及安全员6.学员人数:104 人7。培训时间:2024 年 3 月 12 日—13 日8。培训地点:二层教室(二）培训前期调研培训前期,为了更好的了解学员的实际情况,保证调研的效果，本次培训需求调查采纳电话访谈形式进行调研。调研总结如下：1。希望加强一线班组的安全管理水平；2。事故应急处理方法需要普及；3。员工的安全意识需要进一步加强;二、学员反馈信息的收集与分析方法1。资料收集（1)课前调研培训前，采纳电话调研的形式，以公司安全主管部门安技部和车间负责人对象,以培训目标为前提，围绕培训的内容与现状，结合学员的工作实际进行调研.根据调研反馈信息，对课程内容和形式进行相应的调整。（2)培训反馈表在培训结束后，现场发放培训反馈表，由参加培训的填写进行抽样调查,对本次培训进行评估.(3)培训期间学员及讲师反馈的信息在培训期间与学员进行沟通，收集培训学员的意见和建议，以及培训讲师对学员的要求,将意见综合分析,及时向讲师反馈，共同将培训做得更加完善。2。资料的整理与分析（1）反馈表的整理与分析全部反馈表回收后,对反馈表进行审核整理，并对审核表的统计数据进行复查,复查率达到 100%，以证实数据的真实性和有效性.（2)意见和建议的整理和分析在对反馈表的信息进行分析时，重点结合几方面的信息来进行总结：学员反映的信息、讲师的反馈、调研时以及培训期间收集的意见等。其中的意见和建议内容体现在评估报告中。3.讨论与分析方法报告采纳定量讨论与定性讨论相结合的方法，以达到准确深化、全面、细致的目的。（1）学员的反馈表,采纳定量讨论、的分析方法，采纳数字模型表现学员对培训效果的认知，采纳统计分析的方式完成。(2）定性讨论是以小样本为基础的无结构式的、探究性的调查讨论方法,从多方面深化猎取学员在培训中的意见和现实状况。（3)定量与定性相结合的讨论分析能更准确、有效地反应培训效果。三、学员对课程及讲师的评价培训详细分析如下：为更好的掌握学员对本次课程的意见及学员所学到的知识，特对此次培训进行问卷调查,分别针对:课程质量、讲师表现、管理组织、学员...
