生物记录学各章题目一填空1．变量按其性质可以分为(持续）变量和（非持续）变量。2．样本记录数是总体（参数)的估计值。3．生物记录学是硕士命过程中以样本来推断（总体）的一门学科.4．生物记录学的基本内容包括（试验设计）和（记录分析）两大部分。5．生物记录学的发展过程经历了(古典记录记录学）、（近代描述记录学）和（现代推断记录学）3 个阶段。6．生物学研究中，一般将样本容量（n≥30）称为大样本。7．试验误差可以分为(随机误差)和（系统误差)两类。判断1．对于有限总体不必用记录推断措施。（×）2．资料的精确性高,其精确性也一定高。（×）3．在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。（∨）4．记录学上的试验误差,一般指随机误差。（∨)二填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料)变量.2. 直方图适合于表达（持续变量)资料的次数分布。3．变量的分布具有两个明显基本特征，即(集中性）和（离散性）。4．反应变量集中性的特征数是（平均数），反应变量离散性的特征数是（变异数）.5．样本原则差的计算公式 s=（ ）。判断题1。 计数资料也称持续性变量资料,计量资料也称非持续性变量资料.（×）2. 条形图和多边形图均适合于表达计数资料的次数分布。(×）3. 离均差平方和为最小。（∨）4。 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数.（∨）5。 变异系数是样本变量的绝对变异量.（×）单项选择1. 下列变量中属于非持续性变量的是( C ).A.身高 B。体重 C.血型 D.血压2. 对某鱼塘不一样年龄鱼的尾数进行记录分析,可做成（ A ）图来表达。A.条形 B。直方 C。多边形 D.折线3。 有关平均数，下列说法对的的是（ B )。A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等。B.正态分布的算术平均数和中位数相等.C.正态分布的中位数和几何平均数相等.D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。4. 假如对各观测值加上一种常数 a，其原则差（ D ）。A.扩大√a 倍 B。扩大 a 倍 C。扩大 a2倍 D。不变5. 比较大学生和幼稚园孩子身高的变异度，应采用的指标是( C )。A.原则差 B。方差 C.变异系数 D。平均数三填空1．假如事件 A 和事件 B 为独立事件，则事件 A 与事件 B 同步发生的概率P（AB)= P(A)•P （ B ） .2．二项分布的形状是由（ n ）和（ p ）两个参数决定的。3．正态分布曲线上，（ μ ）确定曲线在 x 轴上的中心位...
