-下期苏教版数学 12 册教案一、全册教材分析 六年级第二学期是小学阶段最终一种学期，教材从增进学生的发展，为学生进入第三学段的学习打好基础出发，把六年级（下册）的教学内容提成两部分编排。在前七个单元里教学新知识，全面完毕《原则》规定的第二学段的教学内容和详细目的。在第八单元有重点地系统复习小学阶段教学的重要知识，在深化理解的同步组织更合理的认知构造，通过合适的练习形成必要的技能，应用知识处理实际问题，培养数学素养。 新授内容仍然分四个领域安排。 “数与代数”领域：教学百分数的应用，比例的有关知识，成正比例和成反比例的量，处理问题的方略。百分数的应用是在六年级（上册）认识百分数的基础上编排的，是本册教材的重点内容之一。要联络实际处理某些求一种数比另一种数多（或少）百分之几的问题，处理较简单的有关纳税、利息、折扣的问题，处理已知一种数的百分之几是多少，求这个数的问题。通过这些内容的教学，能让学生深入理解百分数的意义，学会在平常生活中应用百分数。教学正比例和反比例，着重理解正比例的意义和反比例的意义，让学生在现实的情境中作出对应的判断。根据《原则》的精神，教材合适加强了正比例关系图像的教学，不再安排解答正比例或反比例的应用题。比例的知识有比例的意义、比例的基本性质和解比例。这些知识有助于理解图形的放大与缩小，能用来处理有关比例尺的问题。在处理问题的方略里，教学转化的思想和措施。转化能使复杂的问题变得简单，能把未知的内容变成已知的内容。因此，转化是重要的认知方略，也是常用的处理问题方略。对于转化思想，学生在前面的学习中已经有较丰富的体验。本册教材继续教学转化，让学生深入体会和应用，通过详细的转化活动，发展思维的灵活性。 “空间与图形”领域：教学圆柱和圆锥，图形的放大或缩小，确定位置等内容。圆柱与圆锥是本册教材的又一种重点内容，包括圆柱和圆锥的形状特征，圆柱的表面积及计算措施，圆柱和圆锥的体积及计算措施等知识。图形的放大和缩小是小学数学新增长的教学内容，让学生初步理解图形可以按一定的比例发生大小变换。这个内容安排在第三单元里，结合比例的知识进行教学。确定位置也是新增的教学内容，在初步认识方向的基础上，用“北偏东几度”“南偏西几度”的形式量化描述物体所在的详细方向，还要联络比例尺的知识，用“距离多少”的形式描述物体所在的位置。教材严格遵照《原则》的规定，精选老式小学数学里有关...
