1.（2024 北京高考)5．为了增加菊花花色类型，讨论者从其他植物中克隆出花色基因 C（图 1），拟将其与质粒（图 2）重组,再借助农杆菌导入菊花中．下列操作与实验目的不符的是A．用限制性核酸内切酶 EcoRI 和连接酶构建重组质粒B．用含 C 基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将 C 基因导入细胞C．在培育基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞D．用分子杂交方法检测 C 基因是否整合到菊花染色体上2.（2024 江苏高考)18．近年诞生的具有划时代意义的 CRISPR/Cas9 基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导 RNA 引导核酸内切酶 Cas9 到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导 RNA 中 20 个碱基的识别序列,可人为选择 DNA 上的目标位点进行切割(如图）。下列相关叙述错误的是A。Cas9 蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B。向导 RNA 中的双链区遵循碱基配对原则C。向导 RNA 可在逆转录酶催化下合成D.若 α 链剪切位点附近序列为……TCCAGAATC……则相应的识别序列为……UCCAGAAUC……3.（2024 北京高考）31．(16 分)嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术,目前也用于植物体内物质转运的基础讨论。讨论者将具有正常叶形的番茄（X)作为接穗,嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，结果见图 1。（1）上述嫁接体能够成活,是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成___________组织后，经____________形成上下连通的输导组织。（2)讨论者对 X 和 M 植株的相关基因进行了分析，结果见图 2.由图可知，M 植株的 P 基因发生了类似于染色体结构变异中的___________变异，部分 P 基因片段与 L 基因发生融合,形成 P—L 基因(P-L)。以 P-L 为模板可转录出________________，在___________上翻译出蛋白质，M 植株鼠耳叶形的出现可能与此有关.(3）嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶.为探明其原因，讨论者进行了相关检测,结果见下表.① 检测 P—LmRNA 需要先提取总 RNA，再以 mRNA 为模板____________出 cDNA，然后用 PCR 技术扩增目的片段.② 检测 P-LDNA 需要提取基因组 DNA，然后用 PCR 技术对图 2 中___________（选填序号)位点之间的片段扩增。a．Ⅰ~Ⅱb．Ⅱ～Ⅲ c．Ⅱ～Ⅳ d．Ⅲ～Ⅳ（4)综合上述实验，可以推测嫁接体中 P-L 基因的 mRNA__________________________。4.(2024 北京高考）（16 分）A 基因位于 1 号染色体上,影响减数分裂...
