人才培育方案之素养篇为了积极推动我系大学生素养教育，促进大学生综合素养的全面进展
现制订我系大学生素养教育培育方案
一、指导思想 以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和教育方针，以加强学生思想道德素养、业务素养、文化素养、身体心理素养、生活技能素养为突破口，以培育大学生创新精神和实践能力为重点,立足实际,着眼未来，不断造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面进展的社会主义事业的建设者和接班人
二、培育目标 推动素养教育，要坚持面对全体学生，为学生的全面进展制造必要的条件,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持远大理想与进行艰苦奋斗的统一
通过素养教育,提高大学生四种基本能力,即：学会求知的能力，学会做事的能力，学会共同生活的能力,学会生存与进展的能力
把大学生培育成具有较高的专业素养、高尚的道德情操、高品位的文化修养、较强的创新意识以及健康的体魄和健全的人格
三、基本内容 实施素养教育,必须把德育、智育、体育、美育、劳技教育等几方面有机地统一起来，并贯彻于教育活动的各个环节
不仅要抓好智育,还要加强品德、体育、美育、劳动技术和社会实践活动，使诸方面相互渗透，协调进展,促进大学的全面进展和健康成长
1．进行以马克思主义哲学为主要内容的世界观、方法论教育,引导大学生学习马克思主义的基本立场、观点和方法,树立正确的世界观、人生观，养成科学的思维方法和工作方法
进行以爱国主义和集体主义为核心的价值观、道德观教育，激发大学生的爱国情感和民族责任心
进行以社会主义为核心的公民教育，培育坚定的人生信念和良好的责任与义务意识，遵纪守法，做合格的社会主义公民
2．进行以专业基础课为核心的业务知识和技能教育，建立和完善适应现代教育所要求的专业课程体系和内容
