太极拳教学设计和教学反思【教学目标】1、认知目标：掌握并且熟练七十五式太极拳搂膝、坳步、掩手肱拳、金刚倒锥动作的名称、要点。了解太极拳的名称、运动基本要求,提高学生对武术的兴趣.2、体能目标：通过太极拳的练习和各种素养锻炼,进展学生的协调性、柔韧、灵敏、耐力、力量等素养。3、技能目标：通过老师整体示范、单个动作示范、分解示范等方法让学生观察、模仿、相互沟通、尝试练习。并且使学生领悟每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形、步形、身形正确到位。4、情感目标:让每个学生都乐于进行太极拳练习，积极仔细的参加到体育活动中。培育学生自主学习的能力和应变意识，使学生在玩中学、乐中学。在课堂上培育学生谦虚好学、严谨的态度，以及团结协作、开拓创新的学习能力.培育崇尚武德、吃苦耐劳、挑战自我永不服输的精神.【教学方法】根据本课教学内容枯燥的特点，针对课的教学目标和学生的实际情况，遵循从学生的进展出发，培育学生的创新能力的教学理念。在教学过程中，主要采纳以下几种教学方法：1、以语言传递信息为主的教学法：如讲解法,精讲多练，抓住重、难点；提问法,在练习过程中提问可增强学生对动作的记忆;讨论法，可加深学习的印象,是学生自主掌握知识。2、以直接感知为主的教学方法:示范法，动作法律规范、美观，具有模仿性和灵活性；演示法、帮助发、试听引导法等3、以身体练习为主的教学法发：分解练习法、完整示范发、领悟教学法、循环练习法等.4、以情境和竞赛为主的教学方法：游戏法、竞赛法、情境法,给学生制造一定的情景，引导学生实践分析运用技巧，提高学生自己处理问题的能力；5、以探究活动为主的教学法:自由练习教学，给学生自由发挥和想象的空间，使学生自主的学练,以学生自主探究学习为主线进展学生的创新能力；小群体分层次教学,把学生根据理解动作的程度,进行分组教学，使学生能够根据自己的实际情况,都得到锻炼。【教学内容】太极拳搂膝、坳步、掩手肱拳、金刚倒锥重点：太极拳动作路线、方位、手形、步形、身形正确到位。难点：精神集中贯穿整个练习过程，意义是引导动作；呼吸要深、匀、自然与动作紧密配合；身体疏松自然、中正安舒；动作自然流畅、舒展大方、连贯柔美、圆活不滞；【教学过程】一、准备部分：引导入课1、体育委员集合、整队.2、师生相互问好。3 宣布本次课任务、内容及要求.热身活动（ 4×8 ）： 1、队列练习2、做广播体操或者（1）肩部运动（2)腰部运动（3)大轮环练习（4）...
