学校质量分析陈侃学校 我校在上级主管部门的正确领导下，在全体老师的辛勤努力下，在学生家长的积极支持理解中，圆满完成了上学期教育教学任务，为了在新的一年中能更上一层楼，现将成绩分析如下: 一、教学工作情况分析 1、成绩分析 我校历年考试居全镇中下游水平，从“三率”来看，我校优秀学生较少,学困生较多，两极分化较为严重，学科问题日益突出,从各校对比情况来看：我校科学、高年级数学、英语是弱科，整体水平急待提高。 2、教学中存在的问题 (1）部分老师工作上进心不强 一些同志工作实绩平平，主观不努力，却一味的找客观，只怨学生基础差，家长不配合，教学条件不好，生活福利不高等,未以一个人民老师的姿态和标准去要求自己,不去想方设法改变和制造条件来搞教学。 (2）部分老师对教学方法讨论不多。部分老师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老老师，对教学不甚了解,几年讲的是总是一个话题，教学思想僵化，上课采纳一字教学法，文科是“背”,理科是“做”，没有学法指导，没有自己的特色和风格。 （3)教学管理不够法律规范 （4）班级管理不够到位,学风不够浓厚 3、今后工作打算: 加强备课管理，提高备课质量（一) 法律规范老师个人备课行为 1、 老师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划，学期教学计划包括：①本学期教材的基本内容、系统、重点、难点；②具体的教学目的要求；③课时分配和教学进度；④提高教学质量的主要措施;⑤ 重大的教学活动安排等基本内容. 2、 每位老师所授的所有科目都必须提供符合新课标精神的教学设计,教学设计必须严格根据三步导学进行.每课要有教学反思. 3、 老师的备课进度应比实际授课进度最少提前 1—2 节。 4、 教学设计是老师上好课的前提，杜绝老师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。 二 法律规范老师上课行为，提高课堂教学的有效性 （一)课堂教学纪律要求 1、严格按课表上课，不私自调课;准时上课，不早退，一般不拖堂； 2、上课时不抽烟、不坐讲、不会客，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不中途离开课堂，不把手机等通讯设备带进课堂； 3、上课衣着干净,举止文明大方,教态自然; 4、尊重学生人格,不体罚或侮辱学生; 5、 杜绝酒后进课堂。 （二）课堂教学方法要求 1、 老师课堂教学要有明确的目标意识，质量意识和效率意识，根据学期教学计划有步骤科学合理组织教学,杜绝漫不经心和随心所欲. 2、 要加强实验教学，培育学生动...
