崔张小学教研活动制度为了更好的提高老师的业务素养,实现老师高水平，教学高质量,办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动,特制定学校教研活动制度： 1、学期初,教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排
要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查
2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次
根据活动计划讨论材料，讨论新课程标准,说课做课评课,讨论科研课题，教学经验沟通等等
杜绝走过场、熬时间,要落实到实处
有详细活动记录
3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老
帮助新老师熟悉业务，协助老老师总结教学经验
4、“四课活动”常常化
每学期每位老师做一次汇报课,每学科搞一次讨论课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课
力争每学期都能涌现出新的教学能手
5、同年级同学科要坚持集体备课（详细要求令附），在每位老师仔细钻研教材的基础上，共同分析讨论教材内容，确定教学目标,分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培育
6、教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教务处报告工作，反馈老师的意见和要求，以便于领导改进工作
老师集体备课制度集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位老师备课中的不足，取长补短,资源共享，共同提高
集体备课有助于老师更深刻的领悟教材及新课标的基本要求,更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题
特建立集体备课制度
1、集体备课要定时、定主讲人
数学、英语、语文每周至少一次，艺体学科两周至少一次
2、以同年级同学科为集体备课组,其他学科可以打破年级阶限,由备课组长组织,任何老师不得缺席
教学副校长、教导主任要主动参加活动
3、集体备课内容要求:要做到“五备”：备大纲、
