学生学习评价量表班级 _________ 姓名 ___________ 日期 评价项目评价内容评 价 标 准评价方式备注优(5 分）良（4 分)中（3 分）差（2 分）自评互评家长评师评学习态度1、学习目标明确，重视学习过程的反思，积极优化学习方法2 逐步形成浓厚的数学学习兴趣3、保质保量按时完成作业4、重视自主探究、自主学习，拓展视野积极，热情,主动积极热情但欠主动态度一般较差学习方式1、学生个体的自主学习能力强，会倾听、思考、表达和质疑。2、学生普遍有浓厚的学习兴趣，在学习过程中参加度高。3、学生之间能实行合作学习的方式，并在合作中分工明确地进行有序和有效的探究.4、学生在学习中能自主反思,发挥求异、求新的创新精神,积极地提出问题和讨论问题.自 主 学 习 能 力强 ， 会 倾 听 、思 考 、 表 达 和质疑。自主学习能力较 强 ， 会 倾听、思考、表达。自 主 学 习能 力 一般 ， 会 倾听。自 主 学 习能力较差,不会思考.参与程度1 仔细参加数学学习活动，积极思考,善于发现问题，勇于解决问题2 逐步提高数学表达与沟通能力3 积极参加数学探究、数学建模活动，加强数学文化的学习4 积极参加数学实践活动等积 极 思 考 ， 善于 发 现 问 题 ，勇 于 解 决 问题 ， 表 达 能 力强积极思考，善于发现问题，勇于解决问题能 发 现 问题 ， 俣 解决 问 题 能力一般参加意识不够积极主动合作意识1 积极参加数学合作学习，勇于接受任务、敢于承担责任2 加强小组合作，取长补短,共同提高3 乐于助人，积极帮助学习有困难的同学4 公平、公正地进行自评和互评,评价过程仔细、负责、有诚信合 作 意 识 强 ，组织能力好,与别人互相提高,有学习效果能 与 他 人 合作 , 并 积 极 帮助有困难的学习有 合 作 意识 ， 但 总结 能 力 不强不 能 很 好地 与 他 人合作学习探究活动1 积极尝试、体验数学讨论的过程2 逐步形成严谨的科学态度，不怕困难的科学精神3 勇于质疑,善于反思，有创新意识4 善于观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜想、探求适当的数学结论和规律，给出解释和证明,撰写探究活动报告① 对事物的性质 、 规 律 及 该事 物 与 他 事 物内 在 联 系 达 到较深刻的理解②（同左①）理解较浅③ （ 同 左① ） 理 解模糊① 未理解知识和技能的应用1 仔细观察数学与日常生活和其他学科的联系2 积极体验数...
