学生评价老师授课情况反馈表讲课1、 你觉得老师讲课时熟练的程度：不看教材不看备课,但对内容熟练自如（ ）常常看教材，常常看教案（ ）2、 老师的教态：自然、亲切、舒展、大方得体( ）表现严肃，有距离感( )3、 老师的板书：设计得好，字写得美丽 ( )写的乱，看不清( ）4、 老师的课堂语言：普通话标准清楚,形象生动（ ）罗嗦有语病（ )5、 老师上课提问：只点少数几名学习成绩好的学生回到（ ）尽量照顾更多的学生,很多同学有机会回答老师的提问( ）6、 你觉得老师讲课的课堂气氛：课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚( ）课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象（ ）7、 你觉得老师讲课是：深化浅出，通俗易懂（ ）越听越糊涂，总是一头雾水( ）8、 老师设计的关于课堂练习：数量和难度都适当 （ ）很少,作业总是在自习时间完成（ ）9、 你觉得老师讲课是否上下守时：守时（ ）不守时（ ）10、老师的课堂教学，从总体上说：好极了,听他的课简至是一种享受（ ）最不想听这门课（ ）(请你有选择的在每一条后面的括号里达√）学生评价老师授课情况反馈情况汇总依据“课内比教学"活动安排,我校对老师授课情况进行了匿名调查，本次调查活动总总发出调查问卷 250 份,共收回问卷调查表234 份，现将学生评价老师授课情况汇总如下：在“老师讲课时熟练的程度"问题中，有 63。7%的学生认为老师不看教材不看备课，但对内容熟练自如,有 56.3％的学生认为常常看教材,常常看教案,说明我校老师基本功扎实,也从另一方面说明部分老师备、讲两张皮的现象不同程度存在。在“老师的教态”问题中，有 86。7％的学生认为老师自然、亲切、舒展、大方得体，有约 15％的学生觉得老师过于严肃.在“老师的板书”问题中，有 94.25%的学生认为老师书写工整，板书设计美丽，有约 5%的学生认为,老师不同程度存在书写潦草,主要是高年级老师，同时发现青年老师普遍书写不如中老年老师.在“老师的课堂语言”问题中，95。7%的学生认为老师课堂语言法律规范,有 5%的老师不会使用普通话。在“老师上课提问”问题中,有 82。7%的学生认为大部分老师提问面积大，有约 20％的学生认为老师存在误会学困生现象。在“你觉得老师讲课的课堂气氛”问题中，有 86。3%的学生认为老师的课堂比较丰富多彩，有 5％的学生认为有少数老师课堂气氛死板,缺乏活力。在“你觉得老师讲课是否易懂”问题中，月 89％的学生认为中老年老师讲课比较清楚，少数刚上岗的老师，讲课不...
