山 西 教 育 资 源 公 共 服 务 平台整 体 解 决 方 案中 国 电 信 山 西 分 公 司2024年 1 月目 录一、山西教育资源公共服务平台需求分析 1 1 。 1 。 山西教育资源公共服务平台整体框架 2 1 。 2 。 教育行业应用需求 3 1 。 2.1. 教育信息化宏观需求 : 三通两平台 3 1.2.2 。 基础教育信息化需求微观分析 3 二、山西教育资源公共服务平台解决方案 4 2.1 。 山西教育资源公共服务平台总体框架 5 2 。 2. “ 两平台”建设方案 6 2 。 2 。 1 教育资源公共服务平台 6 2 。 2.2 教育管理公共服务平台 7 2 。 3. “ 三通”建设方案 16 2 。 3.1 宽带网络校校通 16 2.3 。 2 优质资源班班通 20 2 。 3.3 网络空间人人通 23 三、中国电信业务优势 28 3 。 1 。 中国电信的互联网优势 28 3 。 2.CDMA 业务优势 28 3 。 3 。 中国电信“班班通 " 优势 29 四、结束语 33 一 、 山 西 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 需 求 分析2024 年 3 月 发 布 的 《 教 育 信 息 化 十 年进 展 规 划 (2024-2024 年 ) 》 中 明 确 提 出 :“ 信息 技 术 对 教 育 进 展 具 有 革 命 性 影 响 ， 必须予以高度重视” 并进一步指出：“ 教 育 信 息 化 充 分 发 挥 现 代 信 息 技 术 优势 ， 注 重 信 息 技 术 与 教 育 的 全 面 深 度 融合 , 在 促 进 教 育 公 平 和 实 现 优 质 教 育 资源 广 泛 共 享 、 提 高 教 育 质 量 和 建 设 学 习型 社 会 、 推 动 教 育 理 念 变 革 和 培 育 具 有国 际 竞 争 力 的 创 新 人 才 等 方 面 具 有 独 特的 重 要 作 用 , 是 实 现 我 国 教 育 现 代 化 雄伟 目 标 不 可 或 缺 的 动 力 与 支 撑 ."依 据 《 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 进 展规 划 纲 要 (2024－ 2024 年 ） 》 、 国 家 《 教 育信 息 化 十 年 进 展 规 划 （ 2024 － 2024 年 ) 》 、《 山 西 教 育 改 革 和 进 展 规 划 纲 要 （ 2024－ 2024 年 ) 》 有 关 精 神 和 任 务 要 求 ， 结合 山 西 省 教 育 管 理 与 服 务 ...
