人教课标版小学数学四年级上册全册导学案 2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后公布的，公布之前我们对文中内容进行仔细校对，不过难免会有疏漏的地方，不过任然但愿（人教课标版小学数学四年级上册全册导学案 2）的内容可以给您的工作和学习带来便利。同步也真诚的但愿收到您的提议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，假如觉得对您有协助请收藏以便随时查阅，最终祝您生活快乐 业绩进步，如下为人教课标版小学数学四年级上册全册导学案 2 的所有内容。一单元 课题：亿以内数的认识（例 1）班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程(修改栏)使用阐明及学法指导：1、结合问题自学书本第 2、3、4 页，独立思考完毕自主学习和合作探究任务，并总结规律措施。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流，答疑解惑。3、独立完毕过关检测。学习目的：1．认识计数单位“万”“十万"“百万”“千万"和“亿”，懂得亿是个大数；懂得亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2．理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。3．掌握数位次序，可以根据数级初步地读出亿以内的数.学习重点： 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系一、自主学习1、10 个一是（ ），10 个十是（ )，十个百是( ）,10 个千是( ）。2、数数：1)从 689 一种一种的数到 712。2）从 420 一十一十的数到 5403）从 910 一十一十的数到 10004）从 200 一十一十的数到 10003、个、十、百、千、万,每相邻两个单位间的进率是（ ）。4、搜集有关大数的信息.二、合作学习、探究新知1、拿出计数器，一千一千地数，当数到 10 个一千是（ )。思考：千位上的 10 个珠子怎么办（ ）。2、请学生一万一万地数,当数到 10 个一万是（ ）。3、照这样继续数下去.10 个十万是( ）10 个一百万是( ）10 个一千万是（ ）学生在计数器上数数.4、阅读教材第 3、4 页，完毕下题。1）、一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（ ）、每相邻两个计数单位之间进率是（ )。2)、一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是( ）。3）每个计数单位都要占一种位置，按照我国计数的习惯，每( ）个数位是一级，个级、万级、亿级都是( ).三、过关检测：1、13819000 ...
