人教课标版小学数学四年级上册全册导学案 2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后公布的，公布之前我们对文中内容进行仔细校对，不过难免会有疏漏的地方，不过任然但愿（人教课标版小学数学四年级上册全册导学案 2）的内容可以给您的工作和学习带来便利
同步也真诚的但愿收到您的提议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力
本文可编辑可修改，假如觉得对您有协助请收藏以便随时查阅，最终祝您生活快乐 业绩进步，如下为人教课标版小学数学四年级上册全册导学案 2 的所有内容
一单元 课题：亿以内数的认识（例 1）班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程(修改栏)使用阐明及学法指导：1、结合问题自学书本第 2、3、4 页，独立思考完毕自主学习和合作探究任务，并总结规律措施
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流，答疑解惑
3、独立完毕过关检测
学习目的：1．认识计数单位“万”“十万"“百万”“千万"和“亿”，懂得亿是个大数；懂得亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系
2．理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级
3．掌握数位次序，可以根据数级初步地读出亿以内的数
学习重点： 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”
学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系一、自主学习1、10 个一是（ ），10 个十是（ )，十个百是( ）,10 个千是( ）
2、数数：1)从 689 一种一种的数到 712
2）从 420 一十一十的数到 5403）从 910 一十一十的数到 10004）从 200 一十一十的数到 10003、个、十、百、千、万,每相邻两个单位间的进率是（ ）
4、搜集有关大数的信息
二、合作学习、探究新知1、拿出计数器，一千一千地数，当数到 10 个一千是（ )
思考：千位上的 10 个珠子怎么
