——年第二学期 一年级道德与法治下册教案课程纲要：一、教学目旳《道德与法治》课程是以小朋友生活为基础，因此本册教材是培旳养小朋友可以健康、安全地生活，快乐积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。1.让学生懂得生活中需要养成哪些好习惯。培养孩子讲卫生、爱惜粮食、做事不拖拉等生活习惯。2.通过学习，让学生感受学校生活快乐。理解自己成长进步，旳旳获得成就感；懂得有烦恼是正常，并能及时处理自己烦恼；努力向优旳秀进发。3.通过观测平常生活中现象，培养学生养成碰到不明白问题要旳旳动脑筋，认真思索好习惯。旳4.引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺乏人，培养学生关怀旳他人学习好习惯和积极关怀、协助同学态度。旳旳5.通过多种活动理解生活中常见自然现象和其他科学尝试。旳 6、能在老师协助下，总结、提高获得经验和信息。旳旳二、教学资源分析《道德与法治》课程性质是以小朋友生活为基础，以培养品德旳旳良好、乐于探究、热爱生活小朋友为目生活型综合课程。具有如旳旳旳下基本特性（1）生活性（2）开放性（3）活动性。 教材力争体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 教材将以主题单元形式展开，并重点突出如下特性：1.从小朋友真实生活出发实现学科内容整合 教材不是从老式德旳育规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于小朋友现实生活旳旳整体性，从学生生活原型出发，重新融入小朋友生活之中，有机整合为学习主题。2.强化教材生活指导职能。 教材试图“以适应小朋友现实生活旳为起点，协助小朋友实现高质量幸福生活”作为一以贯之编写线索旳旳和基调，围绕“怎样发展小朋友判断、选择、适应、超越能力，以争旳取个人幸福、社会有用性和更广泛人类福祉”生活教育主题，突出旳旳教材生活指导意识，发展小朋友对幸福生活感受能力和发明能力。旳旳首先通过现实情景捕捉和再发明，让小朋友感受生活美好和快乐，旳旳激发热爱生活情感；另首先通过引入小朋友生活中经典问题，鼓励旳旳小朋友自己在探寻问题处理方案过程中，参与生活、发明生活，展示小朋友多样化个性和丰富智慧，培养乐观积极生活态度。旳旳旳三、学生基本状况分析一年级小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都旳很有了很大提高，但愿通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，旳乐于探究、热爱生活小朋友。旳四、教学措施设计1.通过深入浅出、道德、科学、生活启蒙教育，引导小朋旳旳旳...
