——年第二学期 一年级道德与法治下册教案课程纲要:一、教学目旳《道德与法治》课程是以小朋友生活为基础,因此本册教材是培旳养小朋友可以健康、安全地生活,快乐积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。1.让学生懂得生活中需要养成哪些好习惯。培养孩子讲卫生、爱惜粮食、做事不拖拉等生活习惯。2.通过学习,让学生感受学校生活快乐。理解自己成长进步,旳旳获得成就感;懂得有烦恼是正常,并能及时处理自己烦恼;努力向优旳秀进发。3.通过观测平常生活中现象,培养学生养成碰到不明白问题要旳旳动脑筋,认真思索好习惯。旳4.引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺乏人,培养学生关怀旳他人学习好习惯和积极关怀、协助同学态度。旳旳5.通过多种活动理解生活中常见自然现象和其他科学尝试。旳 6、能在老师协助下,总结、提高获得经验和信息。旳旳二、教学资源分析《道德与法治》课程性质是以小朋友生活为基础,以培养品德旳旳良好、乐于探究、热爱生活小朋友为目生活型综合课程。具有如旳旳旳下基本特性(1)生活性(2)开放性(3)活动性。 教材力争体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 教材将以主题单元形式展开,并重点突出如下特性:1.从小朋友真实生活出发实现学科内容整合 教材不是从老式德旳育规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于小朋友现实生活旳旳整体性,从学生生活原型出发,重新融入小朋友生活之中,有机整合为学习主题。2.强化教材生活指导职能。 教材试图“以适应小朋友现实生活旳为起点,协助小朋友实现高质量幸福生活”作为一以贯之编写线索旳旳和基调,围绕“怎样发展小朋友判断、选择、适应、超越能力,以争旳取个人幸福、社会有用性和更广泛人类福祉”生活教育主题,突出旳旳教材生活指导意识,发展小朋友对幸福生活感受能力和发明能力。旳旳首先通过现实情景捕捉和再发明,让小朋友感受生活美好和快乐,旳旳激发热爱生活情感;另首先通过引入小朋友生活中经典问题,鼓励旳旳小朋友自己在探寻问题处理方案过程中,参与生活、发明生活,展示小朋友多样化个性和丰富智慧,培养乐观积极生活态度。旳旳旳三、学生基本状况分析一年级小朋友入学已经有一学期,在情感态度、行为习惯方面都旳很有了很大提高,但愿通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,旳乐于探究、热爱生活小朋友。旳四、教学措施设计1.通过深入浅出、道德、科学、生活启蒙教育,引导小朋旳旳旳...