教学计划学情分析:本学期，学生都是刚由幼稚园步入小学，对于我们的老式文化一无所知或知之甚少。教学要从零开始，重在启蒙。要通过多种形式，采用灵活多变的教学措施，培养学生对老式文化的热爱和学习爱好。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德。 教材分析: 一年级学习老式文化，包罗蒙书诵读、诗歌诵读、民间工艺、齐鲁名人等，从中可得到老式文化的丰富知识，是训练小朋友做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物，从而加强学生的思想道德建设，弘扬中华老式美德。 学习目的: 1.让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌，并初步背诵所学内容，对的理解所学内容。 2.教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等，重视教育学生学以致用，要用实际行动体现老式文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华老式美德。 教学重点、难点: 老式文化的重点之一是，常常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌，倡导学生先求熟读 ，并初步背诵所学内容；老式文化的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，重视教育学生学以致用，要用实际行动体现老式文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华老式美德。老式文化的难点是学生对的理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破，将会不停增强学生的文化素养。 教学措施: 1.教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。 2.重视游戏教学。教学中要善于激发学生爱好，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师 、鳄鱼吃人”等。 3.重视面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一种学生在原有的基础上均有所提高。 教学进度：每周一课第一周：第 1 课《弟子规》（节选）第二周：第 2 课《小儿语》（节选）第三周：第 3 课《续小儿语》（节选）第四周：第 4 课 大林寺桃花第五周：第 5 课 山居秋暝（节选）第六周：国庆节放假第七周：第 6 课 柳谯晚眺第八周：第 7 课 衣冠服饰第九周：第 8 课 言语应对第十周：第 9 课 读书写字第十一周：第 10 课 洒扫清洁第十二周：第 11 课 年画第十三周：第 12 课 剪纸第十四周：第 13 课 风筝第十五周：第 14 课 泥塑第十六周：第 15 课 孔子（上）第十七周：...
