第一单元 植物1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等措施都是科学观测的基本措施。2、在经历观测活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（体现）、（讨论）、（记录）等学习措施。3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。4、小草与大树同样，具有（生命体）的共同特征。5、大树和小草的重要不一样之处是：植株的（高矮）不一样、茎的（粗细）不一样、茎的（质地）不一样。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，均有（绿色）的叶，都会（开花成果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充斥（空气）是浮在水面上的原因。8、水生植物均有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦和狗尾草的相似点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后裔）；寿命（短）；都是（草本植物）。11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）构成。叶片上有（叶脉）。13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最终衰老（死亡），完毕了毕生。14、植物的变化重要表目前（发芽）、（生长）、（开花）、（成果）等方面。15、能用（测量）的措施比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。16、植物按生存的环境不一样，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的毕生是有（生命周期）的，每种植物均有一定的（寿命）。19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后裔）；均有从生到死的（生命）过程。20、向日葵毕生的经典生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（成果）。 第二单元 动物1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不一样的环境生长着不一样的（动物）。 2、我们观测蜗牛，要注意观测蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 3、蜗牛运用（腹足）能在多种物体上爬行。4、蜗牛能对外界的刺激产生对应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（...
