第一单元 植物1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)等措施都是科学观测的基本措施。2、在经历观测活动的过程中,让学生(学会小组合作学习)、(交流)、(体现)、(讨论)、(记录)等学习措施。3、大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述。4、小草与大树同样,具有(生命体)的共同特征。5、大树和小草的重要不一样之处是:植株的(高矮)不一样、茎的(粗细)不一样、茎的(质地)不一样。6、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,均有(绿色)的叶,都会(开花成果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充斥(空气)是浮在水面上的原因。8、水生植物均有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。9、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。10、水葫芦和狗尾草的相似点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后裔);寿命(短);都是(草本植物)。11、树叶是(多种多样)的,同一种树的叶具有(共同)的基本特性。12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)构成。叶片上有(叶脉)。13、树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,到最终衰老(死亡),完毕了毕生。14、植物的变化重要表目前(发芽)、(生长)、(开花)、(成果)等方面。15、能用(测量)的措施比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。16、植物按生存的环境不一样,可以分为(陆生)植物和(水生)植物。17、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。18、植物的毕生是有(生命周期)的,每种植物均有一定的(寿命)。19、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后裔);均有从生到死的(生命)过程。20、向日葵毕生的经典生长阶段是:(发芽)、(生长)、(开花)、(成果)。 第二单元 动物1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不一样的环境生长着不一样的(动物)。 2、我们观测蜗牛,要注意观测蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。 3、蜗牛运用(腹足)能在多种物体上爬行。4、蜗牛能对外界的刺激产生对应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进)壳内。5、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(...