师范生实习管理指导措施教育实习是高等师范院校教育、教学工作的一个重要组成部分，是贯彻党和国家的教育方针、巩固高师学生专业思想、培育合格的中等学校师资的重要环节，是一门体现师范生专业特色的具有综合性和实践性的必修课程
为切实搞好教育实习工作,特制定计划如下： 一、教育实习的目的 1、使实习生受到一次深刻的专业思想教育，增强学生从事教育工作的光荣感和责任感,为培育良好的老师职业道德品质打下基础
2、使实习生将所学的专业知识、技能和教育学科知识，综合运用于中学教育、教学实践，培育学生从事中等教育教学的独立工作能力
3、使办学思想和实践受到一次检验,肯定成绩,发现问题,以便改进工作
二、教育实习的内容与要求 1、教学实习 :包括备课、写教案、讲课、实验、批改作业、课后辅导、听课与评课、组织课外学习活动等环节
要求：每个实习生课堂教学不少于 8 节课（原则上指授新教案的课)
上课之前，要进行预讲,教案经指导老师批阅批准、预讲通过后方能上课
课堂教学仔细、严谨,课后仔细听取评议意见
每个实习生参加评课活动不少于 2 次
2、班主任实习 ：在原班主任指导下拟定实习班主任工作计划
调查了解班级基本情况,参加实习班级的早操、晨会、课外活动等各项工作,运用多种方式（集体教育、个别教育、主题班会、家访等)对学生进行思想品德教育，组织班级活动
要求：了解班主任工作的意义与基本内容,培育做中学生思想政治工作的能力
实习小组要统筹安排，分工合作，每个实习生都要做一些实际工作,组织一两次有意义的集体活动
3、教育调查讨论 调查讨论实习学校的历史和现状、办学方向与指导思想、教学方法和教学经验、优秀老师的品质作风、教育教学成就,以及学生的年龄、心理特点、知识积累、思想状况、思维能力等方面的情况
可重点调查校友的工作学习情况
要求:每个实习生在指导老师的指导下开展工作并写出专题调查报告
